從2018年開始，培訓機構“跑路”的現象開始逐年增加，愈演愈烈，已成為一個社會問題。一方面培訓機構負責人傾家蕩產，另外一方面家長退費無門，自認倒霉。
這種現象司空見慣
究竟是什麼原因讓培訓機構選擇“跑路”？原因有以下幾種（“跑路”是一種或多種因素的組合）：
1、受新冠疫情影響，培訓機構不能正常開門，收入銳減。
2、培訓機構兩個最重要的成本，即房租和人工成本（占收入60%之多），逐年增加。
3、培訓機構內部管理混亂，招生能力弱，收入難以負擔支出。
4、教師離職頻繁，教學效果難以保證，口碑急劇下降，出現部分學生退費。
5、負責人盲目擴張，增開多家校區或增加其他培訓類別。
6、負責人沒有正確理解培訓機構收入是“預付費業務”，將學費用於其他投資，導致後期無法持續投入，形成惡性循環，開始瘋狂營銷。
7、負責人過於急功近利，殊不知教育那裡是一個賺快錢的行當，加之原始投資無法收回。
8、2018年之後行業競爭愈加激烈，培訓機構雨後春筍般出現，進入“紅海”，營銷成本增加。
9、負責人無教學經驗和學術背景，時間越長，自然就失去行業核心競爭力。
10、看似門檻較低，實際是複雜程度很高的行業，起初卻吸引了一批投資能力相對較弱的投資人。
大門緊鎖，人去樓空
培訓機構“跑路”，這幾年一直是社會關注的焦點。面對培訓機構“跑路”，大多數家長是無奈的、是憤怒的，很少有家長能拿回自己剩餘的學費。同樣，面對培訓機構負責人的公開信和哭訴，家長也很難理解，畢竟交的學費是自己的血汗錢。
“跑路”本質是一個惡意行為，衝破了道德底線。不管培訓機構負責人是傾家蕩產還是血本無歸，都不會被整個社會同情和憐憫。作為家長的我們，在給孩子選擇培訓機構時，一定要擦亮眼睛，儘可能避免類似事件的發生。
可以從以下幾個維度來選擇培訓機構（供參考，沒有絕對）：
1、證照是否齊全（辦學許可證和營業執照），教師是否都有教師資格證。
2、培訓機構開業年限（3年以上），教師從業年限（2年以上），現有存生數量。
3、培訓機構負責人是否以教學為主（最好是學術出身，有教學背景）。
4、營銷套路五花八門，銷售顧問天天追單，釋放各種優惠政策（贈送玩具、學習資料和學習用具等），學費價格不統一，隨意贈送課時。
5、口碑價值，諮詢在讀學生家長，了解培訓機構的方方面面，尤其關注教學效果。
6、通過試聽課來判斷機構的專業性，對比2—3家同類機構，從中優選。
7、了解培訓機構是否有拖欠房租和員工工資的現象存在。
8、盡量選擇小課時包報名，別貪圖便宜報大課時包（多報課時，課時單價會便宜）。
