然而，許多家長和學生仍然不滿足於他們的日常校園學習。他們會在周末給他們的孩子報補習班，只是為了讓他們的孩子在高考中能夠取得優異成績，並考上一所更好的大學。
一、“補課VS不補課”僅差一字，高考後才明白差這麼大，遠超你的想象
2022年高考成績陸續公布後，家長們發現補課的學生和不補課的學生有很大的不同，一般來說，補課的學生的成績要比不補課的學生好。當然，除了個別天才學霸。
1.可以提高學習效率，少走彎路。補課的學生，補習班的老師會根據學生的情況縮小複習範圍，結合教學經驗教學生學習方法，這提高了在學校的學習效率，學生可以避免走彎路，當然這也取決於家長選擇的補習班的教學質量和教師的教學水平，校外補習班良莠不齊，不同的機構和教師差距還是比較大的。
2.可以有針對性學習。學生的精力和水平有限，很難學習大量的問題類型。2022年高考試卷中，有許多新穎的題型。與往年有很大不同，今年狂刷真題卻不補課的學生很容易受到限制。補課的學生，老師在研究高考出題方向和題型，有針對性，他們的學習成績自然會提高。
3.每件事都有利弊。補課的學生心理靈活性不足，過於依賴補課行為。考試是學生自己的的事，別人的指導和幫助只能錦上添花，這樣的學生在遇上難題時容易緊張焦慮，影響考試發揮；不補課的學生經常經歷挫折和失敗，但是他們會反思並改正，他們有很強的心理素質和較好的心理素質。
但總的來說，學歷成績一般的學生佔大多數，補課對此類學生更有幫助。即使你增加一分，你也可以超過成千上萬的人。然而，家長應該客觀地為學生安排補課，這不能一概而論。
二、補課行為不可盲從，要結合學生實際
補課的行為因人而異。一般來說，當學生補課時，他們積極思考的能力會減弱。學生需要很多時間來記住老師灌輸的知識。死板背誦解決問題的常規和方法遠不如他們所探索和總結的方法。
高考作為我國選拔人才的最重要途徑之一，主要是為了選出綜合素質優異的學生，考外在補課硬拉上去的成績有違選拔人才的初衷。後天的努力意味着學生們要發自內心地學習，意識到學習的重要性。
目前，通過補課在彎道超車，但很難笑到最後。就像“超前教育”一樣，家長們覺得花更多的錢補課是值得的。雖然高考取得了好成績考上了好大學，但是大學學習知識的難度和廣度要比高中大上許多倍。老師的課堂模式完全不同，習慣補課的學生可能會感到非常困難。
經常補課的學生跟不上大學，可能最終拿不到畢業證書和學位證書。求職者仍會暴露出自身的缺點，缺乏創新思維，主動學習能力差，這使得其難以跟上環境的發展速度。不補課的學生都有一顆堅強的心，不怕風雨，獨立性強。參加研究生入學考試成功的可能性要比經常補課的學生高得多。
三、我們應該給孩子報補習班嗎？報什麼樣的？
對於許多學歷較低或沒有時間輔導孩子的家庭來說，他們仍然可以選擇報補習班，這樣他們的孩子也可以在課外學習中得到指導和幫助。
1.是否給孩子報補習班取決於孩子的實際學習情況。家長首先應該找出孩子成績不佳的原因，無論是因為他不能跟上學校的學習進度，還是因為他自己的態度。如果是一種不良的學習態度，對學習沒有興趣，並且有厭學行為，那麼就不要盲目地給孩子報補習班，因為這不僅不能提高孩子的學習成績，還會導致學生對學習產生更大的阻力。
2.合理安排孩子的課外輔導時間。孩子們的高中學習生活已經夠辛苦了。家長可以選擇讓孩子上補習班，但他們也應該注意時間。我們不應該佔用他們孩子所有的課外時間。也要給孩子們休息的時間，勞逸結合，這也是非常重要的。
