“超級中學”這個名詞最近十幾年一直是很多家長以及學生討論的話題，特別是在每年高考放榜之際尤為更甚。“超級中學”的成功模式能夠幫助學校進入一個“優質生源進來，高考名校出去”這麼一個良性循環。從而名聲越來越響亮，也越來越受家長們的推崇，認為只要努力進了名校，就不愁考不上好大學。
而實際也確實是這樣，各省超級中學幾乎每年都包攬了全省超過80%的名牌大學的名額。如今年鎮海中學，浙江全省前十鎮海中學包攬7個，長沙的四大名校更是一起輸送了超過260名清北學子，全校的一本上線率常年維持99%以上；而清北一年在湖南招生也不過四百來人等等一些案例數不勝數。
在當下，最為典型的“超級中學”代表主要有：浙江省內的寧波鎮海中學，杭州二中，杭州學軍中學；湖南省內的長沙四大名校，分別是長郡中學，湖南師大附屬中學，雅禮中學，長沙市一中；北京的北京四中，人大附中，陝西的西北工業大學附屬中學，四川的成都七中等等幾乎各省都會有那麼一兩所甚至三四所超級高中。
這些學校為何能成為“超級中學”
為何能成為家喻戶曉的超級中學，其實是有很多方面的：
首先悠久的歷史底蘊，優良的學習氛圍：像鎮海中學，創建於1911年，距今已經有110年的歷史；長郡中學更是創辦於1904年等等都有着悠久的歷史底蘊，歷經百年而成為家喻戶曉的名校，這已經不需要學校做過多的宣傳，已經成了家長心理的金牌名校了。而每一年的高考金榜更是成了學校最有效的宣傳，而這一切都離不開一所名校優良的學習氛圍。
其次，對老師的招聘要求嚴格，待遇高：能夠拿出遠超其他學校的待遇，這是吸引名師加盟學校非常關鍵的因素，像成都七中，學校的各科老師在招聘時對學歷的要求是非常高的，具體的可以看這張招聘簡章
高待遇，好名聲，能夠實現當老師的願望，這對於優秀的教師吸引力是非常之大。
最後，全省搜刮優質的生源：“掐尖”，這是名校最尋常的吸引優質生源的手段，一方面名校希望頂尖的生源能夠來到自己的學校，另一方面家長包括學生自己也非常希望能去名校，更想去名校的尖子班。曾經在我讀高中時，學校在全縣範圍內所有的初中內宣講：中考全縣前50名的來我校第一年學雜費、生活費全免，提供單人間住宿等等舉措，甚至個別特別優秀的例如全縣前十名的學校還可以允許家長進校陪讀，給家長在學校內解決工作等等。
以上三點是一所普通高中能成為名校最基礎的3個方面，其他各個方面還有很多，小編就不一一說了。
那麼，超級中學的存在是利大於弊，還是弊大於利呢？有利還是有弊從不同的角度，不同的人來看有不同的結果
從家長的角度來看：對於自己孩子成績非常優秀的，家長會認為利大於弊，因為優秀的學生聚集在一起，容易在學習上形成你追我趕，互幫互助的現象。這樣能夠保證學習的氛圍，學校的風氣，能保證孩子所處的環境對他的學習而言是有益的。而對於自己孩子成績一般的家長呢？一般會認為弊大於利，這部分家長認為超級中學的存在，會導致優秀的老師集中在少數幾所學校，會對其他中學的產生教育資源分配不均的問題，一般的中學不管是學習氛圍還是學校的風氣都沒有辦法保證，從而對孩子學習成績的改善沒有幫助。
從社會來角度來看：超級中學全省掐尖，考得好是應該的，考不好那就是學校的問題；從而將孩子的成績好與不好全部歸咎於學校，歸功於老師。大家只關心的是孩子們的成績怎麼樣，而忽視了孩子自身的努力與否，身心健康與否。
從超級中學的角度來看：集中全省的尖子生，吸引優質的師資，讓本校進入一個良性發展，讓學校名聲在外，只要學校每年的高考能交出一份亮眼的成績單，其他問題都是小問題。
從其他學校的角度來看：當本地的尖子生都被其他地區的超級中學吸走，留在本地的優質生源將會減少，優秀教師也會隨之逐漸流失。讓學校不得不面臨一個選擇，是將較優質的生源和教師分攤都所有班級，均衡教學還是將僅剩的較優質生源整合在一起，再整合全校的優質教師，重點培養。 相信幾乎所有的學校都會選擇後者，利用後者衝刺高考成績，來爭取下一屆招生能更主動。這也將導致其他成績本來一般的學生可能得到的資源就將進一步的減少。對於這樣的政策，鎮海中學會跟進嗎還是繼續在全省掐尖。
如果你是家長，面臨著小孩初升高，對於超級中學的利與弊，你會怎麼看待呢？
