錢學森（1911.12.11－2009.10.31），漢族，吳越王錢鏐第33世孫，生於上海，祖籍浙江省杭州市臨安。世界著名科學家，空氣動力學家，中國載人航天奠基人，“中國科制之父”和“火箭之王”，由於錢學森回國效力，中國導彈、原子彈的發射向前推進了至少20年。
如此偉大的人物，對他在中學受到的教育念念不忘，對我們的教育也有很大的啟迪，一個人的成才，究竟在哪個階段的成長，對他有至關重要的作用？
錢學森老師的中學是在北師大附中度過的，他對北師大的懷念，其實也點滴地體現了那個年代1923~1929北師大的教育觀。
第一、關心國家民族的前途命運。
當時國家、民族的存亡問題時刻壓在老師同學們的心頭，他們都努力學習，志在振興中華，教語文的董魯安老師已經把這堂課變成了思想政治教育課，同學們都從中懂得許多道理，他們非常感謝董老師。再想想錢學森在美國已經有名有利，依然不受誘惑，放棄優厚的條件，衝破重重阻礙，回國效力，這顆愛國的種子，可能就在董老師的語文課上就已經深深埋下了吧！
二、學以致用、教學與實踐相結合。
老附中的師資水平很高，教生物的於君石老師經常帶學生到野外採集標本。
聽起來很美好，就像歌中唱的那樣，做完了一天的功課，我們來盡情歡樂。上課能在課外探究，如此自由，如此輕鬆，這在我們今天的教學中是無法想象的。
物極必反，家長和社會把更多的社會責任壓在教師身上，教書退其次，更重要的教學安全，身體安全要第一，心理安全要呵護，不能打罵甚至語言不友好。學生的人身安全最重要，老師最重要的職責是承擔無限責任的免費保姆， 成績不好另有考核，安全有問題，飯碗就可能不保，即使有想法，老師也不敢如此造次。之前曾經就因為動員學生中學生去國家博物館參觀，就被學校委婉地批評了好幾次，即使老師不能親自帶領，也不能慫恿學生自己或讓家長帶着去，否則，一旦出了問題，不但提議的老師要受處罰，學校也要擔責，最後活動被迫取消，老師也被迫下了保證不再瞎折騰…
三、教學有趣。
教博物的李士博老師還教給學生礦物硬度的押韻記法，非常好記，也非常實用，至今都能背得滾瓜爛熟。這點我也深有體會，把教學內容用兒歌的形式編纂出來，讓學生誦讀，大家都很感興趣，不認識的字也能串起來，效果很不錯，希望若干年後，他們長大成人，回憶起他的老師來，能想起徐老師教過他們的兒歌，也能寫寫對老師的回憶。
想得很美。希望也會如此。
