4-5個月是嬰兒發育和成長的重要階段，滿4個月後進入了智能發育的關鍵時期，與以前相比發生了質的變化。由於4個月寶寶頭部運動、視力和手的操作能力都有了更進一步的提高，可以說，寶寶的喜怒哀樂開始呈現出來，這也說明寶寶的智力和認知能力進一步發展。
一、嬰兒四個月後有哪些能力
運動
當他用肘部支撐時就可以抬起頭部和胸部，俯卧位時，能把頭抬起並和肩膀成90°。抱懷裡時，孩子的頭能穩立地直力起來。孩子自主地屈曲和伸直腿。隨後他會嘗試彎曲自己的膝蓋，並發現自己可以跳。
語言
和他講話時他會咕咕地發聲來回應，並且可以跟着爸媽學一些簡單的發聲；
喜歡高聲尖叫。
視覺
視線靈活，能從一個物體轉移到另外一個物體；頭眼協調能力好，兩眼隨移動的物體從一側到另一側，移動180°，能追視物體。
雙眼協調的較好。
聽覺
有人說話時，可以找到聲音源，並追隨聲音；
對一些喜歡的聲音變現的興奮，例如學喵喵聲。
認知
開始認人，感知並能識別自己的母親和面龐熟悉的人；
喜歡照鏡子，和鏡子里的小人咿呀說話；
對周圍的事物有較大的興趣，喜歡和別人一起玩耍。
回應情感
能感受到家長的喜和怒。例如當媽媽微笑或是親吻他的臉頰，他能知道這是對他/她的愛。
二、四個月嬰兒應該做哪些訓練
（一）運動訓練
1、翻身訓練
目的：鍛煉軀幹及四肢肌肉，協調平衡能力，為下一步爬，坐，站，走打基礎。
方法：在寶寶3個月翻身訓練的基礎上，讓寶寶仰卧，在其一側放一個他喜歡的玩具，逗引他自己翻身去取，當寶寶側卧後，輕輕拉動他一下，幫助他翻身，每天訓練3次至4次。
2、蹦蹦跳
目的：發展下肢肌肉，為站立作準備。
方法：扶着寶寶的腋下，讓他站在你的腿上或硬木床上，舉寶寶蹦蹦跳，同時用快活的口氣說：“蹦蹦跳，蹦蹦跳”，漸漸地寶寶自己掌握了，不用舉他，他自己就會蹦蹦跳了。
3、拉大鋸
目的：鍛煉手臂，軀幹部肌肉，為坐立打基礎。
方法：寶寶仰卧，你站在他的腳前，讓他的小手各握住你的一個拇指，同時用手掌握住他的小手，慢慢向上提，讓寶寶藉助你的力量坐起來，然後再把他放下，可反覆幾次，同時念兒歌“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲……”
4、伸手抓物訓練
目的：訓練手眼協調能力，掌握抓住懸吊玩具的技能。
方法：把適宜寶寶抓握又能發聲的玩具用鬆緊帶懸吊在他能夠着的地方，訓練他用手去抓握，不要有偏手性，以促進左右側大腦的開發，還可以抱着寶寶坐在桌前，桌上放兩隻核桃或兩個乒乓球，訓練寶寶伸手抓物，一手抓一個。
（二）語言發音訓練
1、模仿發音
目的：訓練視聽覺，理解語言。
方法：在寶寶覺醒狀態下，與寶寶面對面，輕柔地愉悅地發出“啊-啊”“嗚-嗚”“喔-喔”“爸-爸”“媽-媽”等音節，逗引寶寶注視你的口型，每發出一個音節應停頓一下，給寶寶留有模仿的時間。
家長拿一個帶響的玩具，一邊逗寶寶玩一邊喊：“寶寶n-a(拿)住。”同時拉着寶寶的手讓其握住玩具，激發寶寶能自發地連接兩個不同的單音。
2、教寶寶認物
目的：培養語言理解能力。
工具：用會發音，發光的玩具，如搖鈴，玩具汽車，布娃娃，玩具狗，玩具貓等。
方法：把玩具擺在寶寶的面前，一邊指給他看，一邊用準確的語言說出玩具的名稱，不要用娃娃的語言，比如，說“電燈”，而不說“亮亮”；說“汽車”，而不說“笛笛”，用玩具啟發孩子興趣，培養孩子語言能力。
3、給寶寶念兒歌
目的：訓練視聽覺，發展語言表達能力。
方法：四五個月的寶寶雖然還聽不懂兒歌的意思，但他喜歡兒歌有韻律的聲音和歡快的節奏，更喜歡你親切而又豐富的面部表情，要選擇一些朗朗上口的兒歌，如能配合彩色的畫片效果更好，每天至少給寶寶念1首-2首兒歌，每首兒歌至少念3遍-7遍。
4、給寶寶聽音樂和跳舞
目的：調整情緒，發展語言感知能力
方法：結合寶寶的生活起居自然地讓他聽音樂，要聽一些輕鬆約會快的曲子，聽音樂的同時，可抱着寶寶隨着音樂的節拍跳舞。
5、給寶寶“識字”
目的：激發寶寶的識字敏感
方法：家長可以卡布置識字環境，用大字鍛煉寶寶的識字敏感。
6、帶寶寶出去玩
目的：增強體質，增加人際交往能力
方法：選擇天氣溫度適中的早晚帶寶寶出去走走，注意保護雙眼，帶寶寶多識人看物，增加人際交往的能力。
結語
嬰兒四個月階段可以說是認知發展里程碑，需要父母更多的陪伴和耐心，同時正確的訓練可以幫助發展和提升寶寶的各項能力。
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