你家娃有沒有沉溺於垃圾快樂？什麼讓禮貌謙遜地孩子變了模樣？

你家娃有沒有沉溺於垃圾快樂？什麼讓禮貌謙遜地孩子變了模樣？

最近，表妹家裡發生了一件大爭吵，差點都要動手了。

事情的緣由來自於

表妹家孩子竟然想要天天玩手機遊戲！

說實話，對於玩手機遊戲，我沒有特別的反對過。

我認為，孩子嘛，他們就生活在這個信息化的時代，他們所接觸的所想要的，肯定跟我們父母們成長的環境有所不同。

我們肯定要順應這個時代發展，讓孩子接觸到這些存在的東西。

但，表妹家的爭吵是因為，孩子突然的有些沉迷遊戲的跡象。

據表妹說，之前的時候，孩子也會玩手機遊戲。那個時候，孩子基本就是玩會捕魚遊戲，玩會保衛蘿蔔這類的益智類的小遊戲。

隨着年齡增長，再加上與同學之間的溝通，孩子開始玩類似於吃雞這類的遊戲。但屬於可控範圍。

但，最近這兩周，有些失控，比如十分鐘的遊戲時間，開始想辦法的拖延，上個廁所鎖上門，一玩就是半小時，或者把聲音關掉，假裝在查閱資料，其實在玩遊戲……

這也是表妹無意中發現，為此，表妹一家就面對面地商談了一番，孩子也答應恢復到之前的狀態。

但他們都低估了遊戲對孩子的吸引力。沒過兩天，孩子又開始換了一種方式，跟他們鬥智斗勇的要玩手機遊戲。

那最後的結果，自然是表妹將手機沒收，暫時不會有任何的手機遊戲可玩。

這可戳了孩子的心窩子，孩子變得暴躁異常，大發脾氣，又哭又叫，甚至還用不去上學不寫作業來威脅表妹。表妹氣得都要上手揍孩子。

為什麼彬彬有禮的孩子，怎麼突然就變得面目全非？

01 玩得好，不代表適應網絡環境

很多人說，因為有了網絡的發展，孩子們才會沉溺於電子遊戲的垃圾快樂中。但事實真的如此嗎？

在銀子老師寫的《呵護雲端的孩子》中提到，“一個孩子沉溺在電子環境中，對電子設備操作得心應手，是不是代表他很適合這個環境呢？正相反，越是沉溺，越是代表他對於數字時代表現出強烈的不適應性，他沒有發展出適應新環境的平衡能力和平衡行為。”

我們以為的網絡自由，其實，一樣的網住了眾多追求新鮮、刺激的孩子們。他們雖然腦子靈活，整個人對於環境好像如魚得水，但真正的算起來，反而處於被網絡“牽着鼻子走”的狀態，沒有真正的找到網絡與我們的現實生活的平衡點。

孩子因為失去了網絡的加持，變得情緒紊亂，整個人精神混亂，這都是缺少平衡導致的根源所在。

02 正面解決網絡問題

網絡是新時代賦予孩子的新事物，但卻沒有告訴孩子該如何運用新型網絡，以至於走入了網絡的陷阱中，只是體會垃圾快樂，而不是真正的內心愉悅。

自從電子化網絡化的出現，出現了太多的關於孩子們網絡問題。

很多家長都在詢問：面對這種情況，我們可以做什麼？

《呵護雲端的孩子》中有這麼一句：“我們不僅要教他們如何在現實世界生活，還要教他們如何在虛擬世界生活。”

一句很通透卻並不容易把握尺度的話，科技的發展自然有它的發展規律，但對於辨別能力差的孩子群體來說，這一切都意味着新鮮感，再加上他們對於外界新鮮事物接受能力強，更是一切理所當然。

網絡，讓很多孩子成了發育遲緩的“電子娃娃”，正面解決網絡問題，要按照孩子的發育階段進行。

比如，學齡前兒童，他們需要用身體去接觸和學習外界，比如戶外，比如孩子間社交等，而不是通過電子產品去理解這個真實的世界，否則就會出現現實與虛擬分不清的情況，久而久之，孩子會喪失真正的生活能力，不知道生活的意義所在。

父母們要根據自己孩子的實際情況，以及當前的發育階段，做出相應的對策即可。也可以參考《呵護雲端的孩子》書中對於不同階段孩子的側重點關注。

03拒絕網絡成癮

很多人對於網絡又愛又恨，愛它的資源豐富，甚至足不出戶就可以實現看世界的願望；恨的是，孩子們識別不清，沉溺於其中，無心關注身邊的 一切。

其實，從實質上來說，互聯網就是一串的數據，然後這串數據形成各種吸引人的內容，比如圖像解碼，比如聲音解碼等等。它就是將複雜的人腦思考過程簡單化，讓人腦被動地接受這一切，直接省略了正常的操作流程。目的達到了，但內心是否有成就感呢？

英國作家王爾德說：“人生有兩種悲劇：一種是得不到我想要的；另一種呢？是我得到了。”

成癮行為的背後就是因為缺乏某種支持，從虛擬中獲得這種認可。

作為家長該如何去做呢？在《呵護雲端的孩子》中，銀子老師提到了三個方面：

第一，覺察孩子的情緒

孩子因為年幼，一遇到生活挫折或其他的困難，就會想着逃避而不是解決，整個人的狀態情緒就會發生變化。如果父母關心孩子，就會很容易的察覺到這種變化，哪怕很細微，也會有蛛絲馬跡。

父母在這個基礎上，提前截胡孩子轉向網絡尋求安慰與認可的可能性，自然可以緩慢地解決掉孩子的情緒問題，也能夠避開網絡給孩子帶來的這種垃圾快樂。

當然，這裡的孩子情緒出現問題，家長不要直接掐斷，而是允許孩子發泄出來，只有發泄出來，內心才會更潔凈。

第二，避開網絡陷阱

網絡可以讓人上癮，一定是摸准了孩子的心理，特別是對於外界辨別能力不夠強的孩子們。

前段時間上映的電影《孤注一擲》掀起了一股防詐騙的熱潮，它集合了那些我們常常是聽說或想象的網絡騙局於一體，給了大眾很大的衝擊感，很多人多次刷劇，希望自己漲漲腦子。

舉一個簡單的例子，我們常見的遊戲設計邏輯，它們設置關卡，一級一級的往上沖，每過一關送點相關的東西，並且還有大的獎勵，甚至還有隱藏的關卡，等等。這些都成為了孩子陷入遊戲不想出來的前提。

因為在日常生活中的交際，沒有那些相應的工具，也沒有什麼特異功能，更沒有那些帶來成就感的認同感，自然網絡遊戲要比日常更讓孩子們感覺到自在。

家長可以與孩子一起來分析遊戲邏輯，一起來找一下遊戲背後的本質，讓孩子看到這些運營機制，換一種方式了解遊戲，點醒孩子。

第三，父母孩子多溝通

有人說，孩子陷入網絡遊戲很大的原因來自於父母對孩子的漠視不關係，還有就是父母對孩子的關注太少。

但如果換一個方式，父母與孩子一起來耍一起來玩，多一些家庭時間，孩子還會如此嗎？

我想一定是不會的，孩子最在意的就是與父母在一起的時間，如果父母都不願意花費時間在孩子身上，那麼就不要指望孩子被外界吸引走注意力。

父母可以帶着孩子進行旅行，可以一起做家務，可以參與到家庭瑣事的安排中，等等，孩子在家庭中多了認同感，也會多了很多的生活體悟，自然在後面，哪怕遇到網絡問題，也會從生活中汲取精神食糧對抗住外界的誘惑。

寫在最後

網絡讓我們的生活充滿了便利，也同時帶來了不可預知的問題。但不管怎麼樣，孩子們想要走到網絡與現實的平衡點，父母還是需要多付出一波。當現實與網絡達到平衡，孩子既不會玩物喪志，反而會讓自己的心智變得更加成熟。