還在相信“貴人語遲”？選對方法，讓孩子開口說話愛上表達

小外甥兩歲半了，可是還不怎麼會說話，只會簡單地說“爸爸”“媽媽”“鳥鳥”“蟲蟲”這樣疊詞，一着急了更是說不出話來，只會哇哇大叫。本來表妹想等着小外甥三歲的時候就把他送去幼兒園的，這樣她就可以出去上班了。

可是表妹說她帶着孩子去了幾家幼兒園看過，人家都以“孩子還小”為由拒絕了她。其實表妹心裡明白，就是因為孩子不會說話，不能夠表達自己想要什麼，幼兒園怕麻煩，所以不想收。

說起孩子的說話問題，表妹就是一肚子的苦水，說孩子什麼都沒有遺傳了自己，就是這個說話問題遺傳了自己。

這是怎麼回事呢？

原來呀，我這個表妹從小就有一個外號叫“悶葫蘆”。表妹小的時候說話也晚，大概四歲多了才開口說話。那個時候，我們一家人都以為表妹是啞巴呢。原本家裡條件也不好，就沒有想到過帶着表妹去看看醫生，都叫她“小啞巴”。

即便是後來表妹會說話了，但是表達能力不好，也不喜歡說話，所以又有了外號“悶葫蘆”。這就導致表妹越來越不愛說話，什麼事都憋在自己心裡。所以大人都不知道表妹心裡在想什麼，需要什麼。而表妹卻覺得大人一點兒也不關心她。

後來表妹長大了，才逐漸明白大人的不容易。卻沒有想到自己的孩子和自己一樣，都兩歲多了，還不怎麼會說話，遺傳了自己說話晚的毛病。

我安慰表妹說雖然孩子的說話能力可能會受到遺傳的影響，但是每一個孩子的發育情況是不一樣的，況且如今的條件好了，家長也有時間陪伴孩子了，只要採用正確的方法，就可以刺激寶寶多說話的。

孩子已經能夠說簡單的詞語了，這就代表孩子具備了開口說話的能力，讓孩子掌握更多的詞彙，流利地表達自己的想法，只是時間問題了。

那麼怎麼樣才能為孩子的說話提供有力的刺激呢？我給表妹提了一個建議：就是多陪孩子說話，同時帶孩子多認識物品，積累孩子的詞彙量。

也就是說，想要讓孩子學會說話，會說話，愛上表達，一方面就是要多和孩子交流，一方面就是要讓孩子積累詞彙量。只有兩個方面一起進行，才能達到最好的效果。

因為我家孩子在學說話的時候，我就特別注意這兩個方面，所以我家孩子在兩歲多的時候，已經能夠流利地說出很多的句子，和我們大人進行正常的溝通交流。一個愛說話的孩子，肯定是會受到大人喜歡的呀。

只是，我提醒表妹，在教孩子學說話的時候，一定要注意掌握孩子的學習能力和進度，要選擇適合孩子的語言和詞語，循序漸進，才能達到好的效果。

我給表妹推薦了一套孩子學說話的繪本，就是這套《快樂寶貝學說話》，這是一套專門針對3歲以內的寶寶學說話的繪本。因為大多數的寶寶在10個月大的時候就能夠開口喊“爸爸媽媽”了，有些寶寶在一歲多的時候就能夠簡單地表達自己的想法，而兩歲的時候就能夠說完整的句子。

所以說想要寶寶學說話，會說話，一定要對寶寶進行良性的刺激，讓寶寶有表達的機會，有說話的慾望，從而引導寶寶開口說話。

在這套寶寶學說話的繪本里，採用了孩子們都喜歡的卡通人物的形象，既吸引力寶寶的注意力，又能夠激發寶寶的表達需求，更重要的是通過情景模擬，提升寶寶的認知能力，積累詞彙量。

這樣寶寶再想表達什麼事情的時候，就不會哇哇大叫了，而是通過自己的嘴巴講出來，這不就是對寶寶語言表達能力的提升嗎？

我們來看看超市裡都有什麼呀？我們可以先帶着寶寶認識各種小動物：小貓，小羊，小豬，小猴子等等，再來認識超市裡的物品，有香蕉、菠蘿、葡萄等等。

在教寶寶認識這些物品的時候，我們還可以和寶寶一起對話：小貓小貓在哪裡？寶寶會用小手指着小貓說：在這裡，在這裡；你想吃什麼？香蕉，香蕉、、、、、、

通過這樣的對話，既能夠讓寶寶熟悉各種事物，還能夠提升寶寶的理解能力，更能夠鍛煉寶寶的語言表達能力。

還可以和寶寶一起認識家裡的物品，和爸爸媽媽玩遊戲。想讓寶寶學說話，會說話，就要抓住身邊的物品，讓孩子從常見的物品，熟悉的事物開始。

這套《快樂寶貝學說話》一共十本，分別從十個方面來對寶寶進行說話能力的提升：語言遊戲，練練象聲詞，你問我答，日常字詞，趣味詞語，字詞拓展，認識拼音，學說句子，三字歌和看圖講故事。

這些繪本的設計都是根據寶寶的接受能力和學習內容安排的，由簡單到複雜，循序漸進，讓寶寶在玩耍的過程中就掌握了詞彙，打開孩子說話的大門，讓孩子不再背負“貴人語遲”的包袱。

我們家長一定要認識到，如果寶寶說話晚，很大部分原因是因為寶寶沒有受到語言的刺激，沒有表達自己的機會。我們只要給孩子一個機會，就給孩子一個改變的可能。

如果你家也有正在學說話的寶寶，別忘了給寶寶備上一套《快樂寶貝學說話》哦，讓寶寶看故事學說話，讓寶寶玩遊戲學說話，讓寶寶唱兒歌學說話、、、、、、

我把這套《快樂寶貝學說話》的鏈接放在下面，點擊了解詳情吧。