孩子開始塗鴉，先別急着制止，它能讓你更懂孩子的內心

朋友家裡新裝修了一套房子。就在通風六個月，朋友準備舉家搬進新房子里的時候，丈夫卻不同意了。理由是家裡的老二現在正好三周，喜歡到處塗塗畫畫，丈夫不想新家的牆面被老二畫的亂七八糟，所以想等等再搬。

塗塗畫畫其實是人類的本能，老二之所以三歲之前沒有凸顯出來，一是孩子手的抓握能力還沒發育好，再有就是他在家長的看護下，根本沒有機會拿到筆一類畫畫的東西。畫畫作為孩子一種特殊的“語言”，懟孩子來說非常的重要，它具有內在的邏輯和表現形式，是我們了解兒童內心很重要的一個通道。

意大利心理學家兼教育學家埃維.克羅蒂的《兒童恐懼心理學》帶領我們通過觀察兒童的塗鴉，讀懂他們內心的恐懼情緒。他說：想要兒童健康快樂的成長，父母需要學會辨別那些與兒童成長相關的正常的恐懼情緒，既不低估也不過度焦慮。

兒童恐懼情緒的作用

恐懼情緒是人類保護機制的一種，它的歷史跟人類的歷史一樣久遠。恐懼情緒能夠保護人體免受自然界潛在危險的傷害，是生存的必要因素之一。

嬰兒剛出生時，因為對周圍環境的不熟悉，他們會自然而然地出現一些恐懼的行為，嬰兒驚跳就是恐懼的一個表現，他們從媽媽緊湊的子宮裡出來，對外面這個觸碰不到的環境表現出了擔憂。嬰兒長到六個月大時，對貼身照顧自己的人感覺很坦然，但是對陌生人會感覺到恐懼，因為他們擔心不熟悉的人會給自己帶來傷害。隨着他們慢慢地成長，舊的恐懼會被他們慢慢克服，但是新的恐懼也會慢慢地增加。這些都是自然的孩子成長過程中，必須要經歷的有意義的恐懼情緒。

概括一下恐懼情緒的作用有：自我保護，生存需要，為危險做準備，提高警惕以及發展他們的應變能力。

如何通過塗鴉識別兒童恐怖情緒

每個兒童在經歷恐怖情緒時，有些情緒會被克服，有些如果沒有得到正確的引導，可能會給孩子造成困擾，所以識別兒童恐怖情緒變得重要。

當兒童在塗鴉或者繪畫時，他們會傳遞出很多的信息，所以能從他們的握姿，空間，起點，線條，力度，形狀以及插圖上去對兒童恐怖情緒的了解。如果孩子握筆時是一種緊張的握姿，說明孩子正處於某種恐懼之下。孩子在圖畫的過程中是充滿自信的還是猶豫不決的，可以通線條來識別。線條充滿自信，表明兒童內心充滿安全感和自信，如果線條是猶豫不決的，說明孩子內心沒有安全感。兒童落筆沒有力，或者是經常塗改，這是他們缺乏自信心的表現。

通過認真觀察兒童在塗鴉過程中的各個細節的表現邊可以大致讀懂孩子當下的情緒。

父母該怎麼做

作為兒童最親密最值得相信的人，父母對兒童恐懼心理的理解，對兒童的健康發展起着非常重要的作用。

在孩子成長的過程當中，父母的教育不要過於嚴苛，因為嚴苛會讓孩子產生內疚感，從而讓他們產生恐懼情緒和自我懲罰的傾向。在生活中，我們常常會看到有些上一年級的小學生，他們在剛學寫拼音和漢字的時候，習慣性的反覆的擦拭自己的作業，總覺得自己寫得不夠好。這其實就是他們產生恐懼情緒的一種表象。她們害怕達不到老師的要求，或害怕達不到父母的要求，以至於反覆的嘗試。這樣做只會降低孩子的自我價值感，降低他們的自尊水平。家長在了解兒童的恐懼情緒以及哪些行為可能導致兒童恐懼情緒後，在生活中，避免給孩子造成恐懼的情緒。

父母不要低估兒童的恐懼情緒，給孩子足夠的安全感，讓他們感受到來自父母的愛和被需要，避免威脅恐嚇和懲罰孩子，儘可能的對孩子保持寬容的態度，尊重他們的感受。

塗鴉作為一種非言語信息，它能夠給給家長們傳遞出非常多的關於兒童內心的信息。有時候這種非言語信息傳遞出來的信息，要比語言傳遞出來的更真實可靠。作為父母，可以多多鼓勵孩子們進行塗鴉，通過這種方式來更多的了解孩子們的內心活動。