低情商的小孩，最喜歡說這3句“口頭禪”，希望你一句也沒聽過

情商，是最近這些年在育兒教育層面被多次提到的一個詞。

不可否認“情商”在我們的生活和工作中扮演了極為關鍵的角色。

比方說高情商的人，在情感表達、共情方面的能力更強，因此人際關係處理起來一切都遊刃有餘，比起低情商的人來說，高情商會帶來更多機遇和成功。

而低情商就會缺乏換位思考的能力，在共情方面也有所欠缺，以至經常會鬧出尷尬而錯失很多機會。

正如哈佛大學生理學博士戈爾曼說的那樣：

你是否能成功，智商只佔了20%，而情商的比例卻高達80%。

因此當今很多家長分外看重孩子的情商，而小孩的情商其實在我們日常生活中就能了解一二。

低情商小孩很容易被看穿

這次回老家帶上了二寶，結果碰到了一件讓人尷尬的事情，是在和親戚朋友聚餐的時候。

喝酒的男同志坐了一桌，女人孩子坐一桌。

飯桌上我大姨隔壁是我表哥的小孩，辰辰，大姨心想孩子手短可能夠不到菜，就體貼地問他想吃點啥。

沒想到剛問完辰辰就板著臉，沖大姨發脾氣：“你少管我！”。

瞬間，這熱鬧的飯局一下子安靜了下來，在另一桌的表哥被傻兒子這句不可理喻的話氣得半死，拉起傻孩子就是一頓胖揍。

說實話辰辰這樣的孩子不能說不懂規矩、沒有禮貌，只不過沒有共情和換位思考的能力，說穿了就是情商太低。

大家可以發現，低情商的小孩經常喜歡把一些“口頭禪”掛在嘴上。

低情商的孩子經常說這3句“口頭禪”

美國著名心理學家、哈佛大學心理學教授丹尼爾·戈爾曼寫過一本著作《情商》（稱霸美國暢銷榜一年半）

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他把情商歸為以下5個內容：

1. 自我情緒的認知能力；
2. 自我情緒的管理能力；
3. 面對挫折的承受能力；
4. 他人感情的理解能力；
5. 人際關係的管理能力。

以上內容通過一個人的待人接物、言行舉止就能體現出來，因為語言的表達能最直觀的看出一個人的情商高低。

而低情商孩子最愛說這3句“口頭禪”：

“別管我”

情商指的不僅僅是你的人緣有多好，情緒管理也是情商之一。

一個容易暴怒、發脾氣的小孩，他在自我情緒的管理上一定有問題。

就像辰辰，喜歡通過“憤怒”來表達失控的情緒，“別管我”則是情緒失控最常見的口頭禪。

其實這句口頭禪的背後，只不過是孩子在控制不了情緒的情況下宣洩壓力的一種方法。

但通常這種方法不但解決不了問題，還經常讓情況變得越來越糟。

“我的東西你別碰”

剛才我們說到，人際關係和理解他人都是“情商”的關鍵組成部分。

“願意分享”最能體現這二個能力。

正如丹尼爾·高爾曼說的：“願意分享”是一個孩子高情商的表現，也是孩子形成社會人格的重要因素。

若一個小孩處處以自己為中心，把一切都佔為己有，不顧及別人的感受，那麼，失去人際關係的孩子將很難幸福。

而“願意分享”的孩子，不僅能獲得別人的青睞，更重要的是獲得內心的幸福和溫暖。

馬克·吐溫說過：

悲傷，你可以自行料理。如果想充分體會歡樂的滋味，就必須要有人去分享。

“我是世界上最厲害的”

以前有部電視劇，有個男生是個目空一切的孩子。

因為家境很好、成績優異，什麼人他都不看在眼裡，差生更是進不了他的社交圈。

而當女主角出現並擊敗他之後，他只會質疑對方“作弊”，仍然覺得自己是“世界上最厲害的人”。

如果一個孩子在遇到困難時不敢面對自己的弱點，那肯定也不敢面對失敗，最後只能陷入一敗再敗的窘境中。

用良好的心態正視失敗是一種高情商的表現，起碼在人生這條道路上他們能積極地面對生活。

怎樣讓孩子提高情商呢？

第一，不能寵溺孩子。

嬌生慣養的孩子最大的問題就是看不到他人的悲歡，自然也就無法感同身受，那也就談不上尊重和顧及他人感受了。

所以對父母來說，提高小孩情商的基礎是必須避免寵溺的行為。

只有當孩子能聽到不同的聲音、感受不同的情緒，才能做出改正和轉變。

第二，孩子直面自己的情緒。

如果一個孩子不會管理自己的情緒，那他一定會從千萬種情緒表達方法中，選中最差的那種。

因此，父母一定要教會孩子怎麼發泄自己的情緒。

比方說孩子鬱悶時，咱們可以和孩子做一次親子交流，或者去公園暢快地奔跑玩耍，再索性讓孩子大哭一場來宣洩情緒。

當孩子發泄完後咱們再教孩子面對這樣的情況時，該怎樣管理自己的情緒。

這樣一來，就教會了孩子換位思考，最大程度上教會孩子如何正確地解決問題，同時這也是在提高孩子的情商。

我們總說：智商是起點也是一個人的上限，而情商則決定了一個人的終點。

那麼，對於孩子的情商，你有什麼想說的嗎？

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