二寶出生後，4歲的大寶行為退化，知道原因後我很心疼

我是一位二胎寶媽，2015年生下了我的小兒子，女兒已經4歲半了，本來我們是人人羨慕的四口之家，但有了弟弟後的半年，女兒的一些行為，讓我越來越擔憂，而且在和一些寶媽交流後，發現很多二胎家庭都有這個問題：

比如弟弟要喝奶，姐姐也要喝奶;弟弟要抱，姐姐就也讓抱，喂二寶吃飯，姐姐也讓喂飯，否則就不吃，甚至上廁所都要我陪着去，行為簡直退化到了嬰幼兒時期。

就像老話說的：“怎麼越活越回去了”，着實讓人頭疼。

原來是“退行”行為惹得禍

在請教過醫生後，我才知道，原來我家大寶的行為就是典型的“退行”現象。

“退行”是奧地利心理學家弗洛伊德提出的一種心理防禦機制，是指人們在受到挫折或面臨焦慮、應激等狀態時，放棄已經學到的成熟的技巧或行為方式，而退行到使用早期生活階段的行為方式，

對於孩子來說，在面對壓力時候，行為舉止會暫時的退化，以此減輕自己的焦慮和壓力，其本質就是一種不成熟的心理防禦機制。

為什麼孩子會出現“退行”現象

退行現象，其實在兒童的各個年齡階段都會出現。

比如有的小學生會因為家長的斥責，而產生不肯上學、大哭等行為；有的初中生因為升學壓力，會產生巨大的心理焦慮，甚至出現自殘、跳樓、打罵父母的過激行為。

有的成人也會出現退行現象，比如不高興了就去買衣服，包包，或者大吃一頓。其實這就是一種心理防禦。只不過相比孩子，大人能很快地自愈。

孩子因為年齡小，在面對壓力的時候，心理防禦機制還不夠健全，所以就表現為退行的現象。

那麼面對孩子的這種“退行”行為我們該怎麼辦呢？

家長該如何應對孩子的“退行”行為

1、不批評孩子的退行行為，鼓勵其自理

父母正確對待孩子退行的方法，就是不批評孩子暫時的退行的行為，同時要鼓勵其自理，從一些小事上開始，比如他做了簡單的家務、能及時完成作業，或者得到老師表揚時，父母一定要給予表揚和鼓勵，讓他感受到父母的重視和對他滿滿的愛。同時讓他多和同齡的小朋友交流，正視孩子的內在渴望。

孩子越感覺到被接納被重視，退行行為就會越快消失。

2、主動邀請老大參與到對二寶的養育過程中來

很多有二胎家庭的大寶之所以有退行行為，就是認為父母把原本的愛分給了二寶，都不愛他了，甚至由愛生恨，時常嘴裡念叨着：“為什麼要二寶？我要把他送人”等等。

雖然父母覺得已經公平對待他們了，但大寶還是覺得委屈。老母親就算和他嘮叨一百遍，你要愛二寶呀，他可是你的弟弟妹妹呀，他多可愛呀！最後發現根本沒用 。

何不嘗試邀請他參與到對二寶的養育過程中來，比如讓老大給老二換紙尿褲，孩子對沒幹過的事情總是很好奇的，老大完成後，一定要大大的表揚他，說二寶長大後一定會特別愛和哥哥姐姐，特別願意和他們一起玩。

平時還可以用示弱的語氣詢問：

大寶，媽媽需要你的幫助，能幫媽媽把弟弟的水杯拿過來么？能幫我把弟弟的玩具洗了么？

你不會媽媽可以教你？可以么？

謝謝我的寶貝，你真是太棒了！

從發出邀請到親自的教授，最後真誠地感謝！讓老二對養育小寶寶產生興趣，從中獲得滿足和成就感，對老二也就更喜愛了！

3、尊重老大的隱私和想法，老大不讓碰的東西要商量着來

很多二胎家庭的問題其實都差不多，比如老大不讓老二碰他的玩具，書本、畫筆等等，總之這一切都是我的，老二碰一下都不行，甚至老大去上學或幼兒園之前，都得囑咐父母千萬別碰她的東西，一旦回來發現玩具被動了，那就是歇斯底里的哭鬧，該怎麼辦呢？

首先要明確這件東西的所有權，如果是老大學習用的東西，或者涉及老大隱私，那就堅決不讓老二碰；如果是一件玩具老大老二都可以玩，那就要和老大商量。

比如，寶貝，你看那個積木弟弟特別喜歡玩，你可以給他么？幫幫媽媽，別讓他哭了，好么？把老大當做玩具的主人，尊重他的決定，才可以讓老大更通情達理

4.讓老大認識到，原來長大是一件這麼美好的事情

小寶寶雖然會得到父母更多的關愛，但他還是有很多事情不能做的，比如嬰幼兒時期不能走路，不會說話，不能上幼兒園等等。

這時就應該讓大寶看到長大原來是一件這麼有意義的事，長大後可以去上幼兒園和小朋友玩，可以上學去學習知識，可以選自己喜歡的衣服，還可以讓媽媽帶着去遊樂場玩，總之長大不但學會了很多新技能，還能去更多的地方，交更多的朋友。

當老大發現當小寶寶沒有那麼好，反倒好多遊戲不能做，好多東西不能吃的時候,自然而然就不會執着於做一個什麼都不會的小寶寶了。

5.要平等地對待兩個孩子，而不是只論年齡。

很多家長會經常說，你是哥哥姐姐，他比你小，你就讓着他點吧，往往這時大寶是聽不進去的，為什麼我要讓着他？那我不當哥哥姐姐了，我要當弟弟妹妹。說多了，甚至會造成他童年的陰影。

最好的辦法就是平等地對待兩人，要罰一起罰，要賞一起賞，讓大寶充分感受到自己受重視，父母也沒有偏袒哪一方。讓孩子在充滿愛的氛圍里健康成長。

有研究表明，孩子有退行現象，恰恰說明孩子曾經有過足夠多的安全感，因此才敢將這部分內在需求釋放出來。如果媽媽們可以恰當引導,孩子們的“退行”階段,其實是一個非常短暫的過程。

作者：等風來

兩個孩子的職場媽媽，左手執筆右手帶娃，喜歡讀書、寫作、畫畫、堅信即便生活一地雞毛，內心也要擁有自己嚮往的詩和遠方，關注我，持續給您提供更多育兒乾貨。

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