EarlyBird愛彼寶 | 線上學堂：家長是孩子最好的玩伴

2022年06月30日20:03:09 育兒 1580

主講教師：Toli老師

EarlyBird愛彼寶總部教學督導

瀋陽師範大學學前教育專業

高級育嬰師

北京師範大學幼兒教師成長講師

北京朝陽區教委幼兒食育項目教研員

從事0-6歲學前教育15年

全國培訓教師近千人

督導校區百家

Hello大家好，歡迎來到EarlyBird愛彼寶家庭成長研究中心，我是Toli老師。很榮幸在這裡與大家一起聊聊育兒的那些事。今天我們一起來分享《家長是孩子最好的玩伴》的話題：

在生活中家長都意識到也知道要多陪伴孩子，多與孩子一起遊戲交流，但還是有很多爸爸媽媽不知道該如何去做，怎麼樣才能讓孩子喜歡與家長一起。我們都知道“陪伴是給孩子最好的禮物”。父母時常付出時間與精力陪伴孩子遊戲，可孩子有的時候卻不喜歡，孩子似乎也不願意跟我們一起參與他們的遊戲。面對這樣的境遇我們又該如何去改變呢？為什麼在托育機構中老師卻能跟孩子一起更好的進行遊戲？孩子也很願意主動參與到遊戲中去？

今天我們就一起來聊一聊我們的老師是如何帶着孩子一起進行集體遊戲的。集體時間教學技巧在家庭遊戲中應該如何去實際應用。我們通過以下幾個辦法來教會我們的爸爸媽媽如何與孩子一起遊戲。把孩子最好的玩具變成我們自己。

1、用各種辦法讓孩子參與互動

不管是一個孩子還是多個孩子，在集體遊戲這個過程中孩子的注意力一定要牢牢抓住，因為在集體遊戲過程中老師會一直用各種辦法讓孩子參與互動，而不是讓孩子坐在那聽別人講。比如在家裡不管是跟孩子一起講故事還是玩玩具，大多時候都是家長在講述或者主導孩子要怎麼樣去做，而孩子只能盲目的跟隨，這樣就失去了主動學習，也失去了遊戲的樂趣。一定要讓孩子參加到遊戲中去。比如在講故事的時候，可以跟孩子一起看故事圖畫一起討論圖畫中的內容，不要急着去讀故事書中的文字。每個人都可以表達自己的想法。跟孩子一起把故事裡的人物，情節描述出來甚至可以表演出來，讓孩子感受到他是這個遊戲中的主角。

2、要時刻關注孩子的狀態和反應

在園所的集體教學遊戲中，老師會關注到每一個孩子的狀態和反應，老師們會從始至終和孩子有眼神交流，有對視和微笑。他們一邊做教學遊戲一邊觀察，對孩子的反應保持敏感，也能及時回應孩子的需求。在家裡很多時候我們的家長只關注自己要教會孩子什麼，把自己想到的知識點說出來告訴孩子，從而忽略了孩子的狀態。

3、要善用聲音的變化讓場景變得有趣

集體教學遊戲中老師們很會使用聲音，通過聲音的變化抓住孩子的注意力，這點很重要。比如在出示新的玩具或圖片的時候，會改變說話聲音的方式，會用長短不同的音階來引起孩子的好奇心，聲音的長短，高低變化是最有效的吸引方式。雖然很多家長覺得我們自己的聲音不是那麼有親和力說話聲音過於平淡沒有起伏，不夠抑揚頓挫，聽久了會容易讓人疲勞走神。多改變聲音的變化會有意想不到的驚喜。

4、可以控制的選擇

在給孩子選擇時，讓他們有參與感和掌控感，但在選擇的時候可以控制選擇，比如選擇故事我們可以從三個選一個而不是隨意去選擇。給孩子選擇權，真的允許他們選擇，尊重他們的選擇，這個是我們家長需要注意的地方。問他們一個非常開放的問題，讓孩子說出自己的想法，我們家長會發現超出了我們問題的本質或者不現實做不到，於是又拒絕孩子，這種弄巧成拙不僅孩子感受不到掌控感，感受不到自己的想法被尊重，總是這樣便不再相信家長的誠意了。

5、積極的行為管理

陪伴集體遊戲時要事先提醒孩子規則：比如“在遊戲的時候可以大聲說出來、唱出來、表達出來，但不能夠大聲尖叫”。在做規則建立的時候可以用誇張的手勢來提醒孩子，這一點非常值得我們家長注意。事先重申規則明確要求和期望，積極的相信孩子能做到，而不是等到活動進行不下去的時候責怪孩子，再去拿規則提醒孩子。

6、要適當忽視消極行為

即便是再優秀的老師，在集體教學中都難免出現孩子坐不住，走神隨便說話等情況。因為孩子處於這個年齡段也是孩子的天性。在集體遊戲中，對於消極行為的處理要自然，不過度嚴厲也不過度放縱。在選擇的時候孩子選擇一個不在規則內容選項，我們可以直接忽視他的選擇，繼續進行我們的遊戲。孩子不聽規則或者破壞遊戲的時候我們可以用動作手勢來提示他們。或者暫停遊戲來給孩子提示規則的要求。該停下來的時候要暫停重申規則，而不是為了進行遊戲去忽略規則。

7、真誠投入狀態

在遊戲中，最讓孩子喜歡的地方就是陪伴者真誠投入的狀態。不把陪伴遊戲當作是任務，應付孩子去進行遊戲。跟孩子遊戲中的互動要真實，比如互相鼓勵的“擊掌”要能真實感受到力量和喜悅，和孩子一起享受當下的活動，用行為感染孩子，表揚也要發自內心的認可。要鼓勵孩子當下做的這個動作或表情，描述他做的客觀事實，而不是簡單說一句你真棒！非常好！我們面對孩子發自內心的笑，滿眼的真誠，永遠不要低估這個力量。