孩子們是未來的希望，如果孩子們能飛在更寬闊的天空，去創造更廣闊的領域，那是我們所期望的。
那麼激發孩子的好奇心，打開腦洞，讓孩子們從小就展開想象力，對孩子們的未來是很重要的。
偉大的物理學家愛恩斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世界上的一切，推動着進步，並且是知識進化的源泉。”
我們如何啟發孩子的想象力哪？這本來自法國的繪本故事《鼾聲之謎》，將對我們有幫助。
這本圖畫書，集畫面、內容豐富而有趣，五個小偵探：卡米爾、雨果、霍頓斯、阿黛爾、保羅，在探討奇怪的鼾聲過程中，進行了天馬行空的想象。
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《鼾聲之謎》的圖文作者安德烈·布沙爾是法國知名作家和插畫家，他既為法國新聞雜誌畫幽默漫畫，也為兒童寫故事和畫插畫。
畫面獨特的設計吸引着孩子的眼球
安德烈·布沙爾無愧於知名插畫家，《鼾聲之謎》的每幅插畫背景都是黑白線條，故事中的人物和重要情節用醒目的彩色進行了渲染。
正如日本圖畫書之父松居直曾說過的那樣：對於圖畫書的插圖來說，重要的不是色彩的豐富，而是有沒有充分表達故事內容的表現力。
打開《鼾聲之謎》走進圖書，繪本的一邊是文字和現實世界中孩子們討論場景的小圖，另一邊是孩子們幻想世界的大圖，這樣的版面一下就把孩子們帶到了想象的空間。
每幅畫都值得細細品味，活龍活現地呈現於眼前，內容也展現的淋漓盡致，我們一下就被帶入到情景之中。
自拍
吸引孩子的故事情節
孩子的思維、想象來源於生活，既便大人們看來微不足道的事物，他們也會有理有據地推斷出更多的結果。
卡米爾的爸爸午睡時發出了陣陣刺耳的怪音，這可引起了卡米爾的注意，在好奇心的驅動下立即召集小夥伴一探究竟。
阿黛爾說：“真是太有趣了呢！聽上去就像我哥哥在吹單簧管。……我估計，你爸爸是把單簧管給吞進喉嚨里了。嗨，真可憐！”
雨果說：“噓！小聲點兒！依我看呀，更像是發動機運轉不平穩時發出的聲音。肯定是你爸爸肚子里的攪拌器出了什麼問題，或者是消化泵的噴嘴堵塞了。”
雨果緊接着解釋道：“我爸爸剛買了一輛風力驅動的老爺車。他在修理這輛車的時候，我時不時搭把手。”
孩子們想到要把卡米爾的爸爸帶到修車廠拆開來看看；霍頓斯還想到是貓鑽進了卡米爾爸爸的身體里，他才發出呼嚕呼嚕的聲音……孩子們運用自己的經驗，一直想到卡米爾爸爸是外星人在發射信號。
整個故事孩子從自己的所見所聞出發，讓我們感到既熟悉、又親切，雖然有些荒誕但也符合邏輯的推理，讓我們很快進入故事情節中，繼續探知怪聲的真相，進行發散性思維。
無限想象空間
《鼾聲之謎》中的五位小偵探暢享在想象世界裡，無限自由地探索，當卡米爾提到爸爸買的新足球時，孩子們還沒揭開奇怪聲音的秘密就迫不及待地跑去踢足球了。
作者安德烈.布沙爾此時道出了謎底——卡米爾的爸爸只是在打呼嚕而已，但是話鋒一轉，那可不是一般的呼嚕，卡米爾爸爸很有可能是秘密組織的“呼嚕專傢俱樂部”的成員。
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就這樣安德烈.布沙爾又把我們帶入到更大的秘密中，讓我們感到既緊張而又想了解秘密。
作者鼓勵我們像五位小偵探那樣展開調查，繼續探討這個奇怪的聲音，無限的遐想仍在繼續。
我們接過想象的接力棒繼續思考，打開思維、想象的空間，重新進入到了探索鼾聲之謎的漩渦中。
《鼾聲之謎》是讓孩子們腦洞大開的一本圖畫書，既能提升觀察力，增強想象、思維能力，還能帶給孩子們有趣、親切的情感。
