如何培養孩子的“競爭力”？有時“玩”，效果會更好

作者：奶爸

導言

現在這個社會，競爭力是一個人能否在社會立足的核心。

因此，如何培養孩子的“競爭力”也自然成為父母教育的重中之重。

在家長眼中，認為想讓孩子擁有“競爭力”，就是讓孩子有多項技能，所以才會有家長像發了瘋一樣，不管家庭的經濟負擔，拚命給孩子報名“興趣班”、“培訓班”，但事實上，父母這種做法真的對嗎？

如何培養孩子的“競爭力”？

如今有太多的父母，開始控制孩子“玩”的時間，認為孩子玩就是在浪費時間，浪費自己的未來，但事實真實如此嗎？

馬雲曾說過：文化是玩出來的，會玩的孩子、能玩的孩子、想玩的孩子多少都會有出息。

這句話並不是瞎說的，對於孩子來說，玩，就是最直觀的學習方式，而且知道如何去玩的孩子，未來註定會有很強的競爭力，所以說，有時會“玩”的孩子，更有創造力。

兒童教育家馬德里斯曾發表過一番文章，大體的意思是：運動和玩耍時孩子學會觀察、認識、理解等都是孩子大腦智力開發的關鍵。

不僅國外的教育家針對孩子教育發布看法，而且我國的魯迅先生也曾在《風箏》中提到：遊戲是孩子最正當的行為，玩具還是孩子心中的“天使”。

所以從種種跡象來看，培養孩子“競爭力”並不是用“學習”去綁架孩子，而是用“玩”去解放孩子。

在父母眼中，“玩”可能是浪費時間，但在孩子的眼中確實探索世界的一種方式。

由於父母和孩子的角度和思考方向不同，所以在父母眼中，孩子玩泥巴、玩玩具這些都是很“幼稚”的舉動，但在孩子身上卻是開發思維，提升競爭力的一種方式。

“玩”才是提升孩子競爭力的核心

不要小看“玩”，玩對於孩子的成長有很大幫助，美國二胎髮育專家埃爾金德表示：“玩”是孩子一種學習方式，如果不“玩”，那麼孩子就會缺少很多的學習機會。

其實，我國那些所謂的“神童”，並不是從小受到了多麼嚴格的教育，而是他們的父母懂得教育的方式方法。

制止孩子的“玩”，就等於斷絕大腦與外界的聯繫，當孩子每天看着枯燥無味的書本時，當孩子每天聽着超出年齡的內容時，這真能對孩子的成長有益嗎？

這些內容不僅不會讓孩子對學習感興趣，而且還會影響孩子的注意力，甚至是對未來上學學習的渴望。

腦科學家洪蘭教授：兒童大腦的發育，有三大啟蒙法寶：運動、閱讀和遊戲。

這裡面是不是沒有學習？就算是閱讀也是在孩子興趣之上，閱讀孩子有興趣的內容。

也就是說，父母禁止孩子玩遊戲，就是在影響孩子未來的競爭力，影響孩子大腦的開發。

國外有一項報告中明確表明：在過去的30年中，孩子“玩”的時間減少了25%，而使用電子設備和被父母強制學習的孩子卻越來越多。

這不是在幫助孩子，而是在害孩子，合理、健康地“玩”才是孩子建立核心競爭力的基本，所以，想要培養孩子的“競爭力”，那麼就要讓孩子“玩”，而且是用正確的方式去“玩”。

結尾

如何培養孩子的“競爭力”？

這是許多父母在思考的問題，但卻忽視了最重要的方式，那就是“玩”。

多數父母認為“玩”沒有用，甚至還會耽誤孩子，但事實上，正確的“玩”才是教育孩子，培養孩子競爭力，開放孩子大腦的關鍵所在。