調動孩子的五感，幫他保持注意力

視而不見，聽而不聞，是譜系障礙孩子的顯著特徵。他們的眼神總是遊離不定，旁人在他們眼中，就像空氣，完全被無視。他們的注意力飄忽不定，讓人捉摸不透，想教他點東西吧，他看也不看一眼；不教他吧，他貌似又在注意着你。他們注意力不集中，也讓當父母的非常擔心和無奈。

注意力是聽覺、觸覺、視覺、嗅覺和味覺五大感官參與產生的。一旦你使用了孩子喜歡的感覺刺激和運動，讓他平靜或者精神起來，你就同樣可以使用這些方式讓他積极參与。

作為父母，我們該如何利用孩子的感覺反應，來讓孩子保持注意力呢？

從聽覺方面入手，用孩子最喜歡的聲音和孩子互動。

平日里，孩子喜歡高音還是低音？如果孩子喜歡低音，那就用低調的音調和他說話，吸引他的注意力；如果孩子喜歡低沉的聲音，那麼在安慰孩子時，父母可以放低聲音……我們要利用孩子聽覺反應，投其所好，來吸引孩子的注意力。

家長一定要儘可能多地使用象聲詞，例如“啊嗚！”和“哦，不！”。這些誇張的效果很容易吸引孩子的注意力，讓他有機會發現出了什麼問題。

從觸覺方面入手，用孩子喜歡觸摸的材質來吸引孩子注意力。

如果孩子喜歡纖薄柔軟的材料，那麼我們可以給他一些黏土或橡皮泥，讓他試着拉伸擺弄着玩，我們還可以給孩子準備一個裝滿麵粉和水的盆子，讓他搓一搓，揉一揉；如果孩子喜歡皮膚被擠壓的感覺，平日里，父母可以將孩子緊緊環在懷裡，或者將孩子擠到沙發上，直到他厭煩為止。

很多孩子喜歡玩碗里的食物，用手捏得稀巴爛，四處亂扔，常常弄得一片狼藉。這種情況很讓家長惱火，其實孩子這樣做，只是單純為了獲得觸覺上的愉悅感。

明白了這一點，家長不妨將玩食物當成和孩子互動的新方式，孩子一根一根扔麵條，那我們可以跟在他左右拿着碗隨時準備接住，雖然累點，只要能讓孩子放鬆，他才能願意和人相處，願意交流，你才能有足夠的時間教她保持整潔的習慣，而現在的重點是如何讓孩子喜歡和你相處。

從視覺方面入手，用讓孩子愉悅的視覺符號來吸引孩子的注意。

我們可以利用他對顏色的喜好來吸引他對你的注意；也可以利用孩子喜歡運動或者靜止的物體來吸引孩子對你的注意。

從嗅覺和味覺方面入手，利用孩子喜歡的食材和味道來吸引孩子。

比方說，孩子喜歡吃方便麵，家長可以和孩子一起吃，吃的過程中，將我們的碗慢慢靠近孩子，看看他的反應。如果他不覺得這樣有意思，我們可以將我們的面分給他一些，再看看他的反應。

吃飯時，我們盡量用我們的聲音和動作儘可能長時間地吸引孩子的注意力，笑聲、鬼臉、吸溜聲，只要能讓孩子開心，我們都可以使用。