云南富宁一中这场闹剧,很明显就是捣乱学生不服管教,长期对校方工作存在严重偏见,思想道德滞后,组织纪律涣散,行为举止偏激,又自作聪明自以为是,以致于在重大场合干出了无法挽回的傻事。
作为中学生,他们几乎并不关注学校的办学理念、长期规划、发展建设、资金投入等等事项。他们只关心符合个人切身利益的,比如住宿条件如何、有无手机自由、课业轻重与否这些伸手可及的实惠。
当上述任何一处“切身实惠”成为触发点时,平常那些心怀积怨的学生往往就会爆发,爆发的方式多种多样,这次就是其中一种。现在的问题是,涉事学生可以通过心理疏导,使他恢复平静,逐渐认识错误。
而由此引发的针对校方的网络负面舆论,甚至演变到针对整个教育体制的不良舆论,这个影响短期内难以消除。所以当务之急,尽快给这名捣乱学生进行定性,向公众明确其此次冒失行为的严重性,以正视听。
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