学生的成长，离不开老师的教诲。
当同学们，走进校园之后，老师就变成大家的领路人。
但是，许多学生，并没有这方面的意识。
面对老师的引导，一些同学会认为，自己受到了约束，于是内心深处就会产生逆反的心理，从此喜欢跟老师对着干。
很显然，这样的心态，不利于学生的成长。
尤其在初中的校园里，大家会迎来人生的第一青春期。
在这个阶段中，往往会伴随着老师和学生“斗智斗勇”的过程。懂事的同学，会在老师的引导之下，迎来成绩上的突破，而调皮的学生，往往会给自己留下遗憾。
大家都知道：
师者，传道受业解惑也。
而课堂，恰恰是各门学科的老师，讲授知识的地方。
从班级授课制来看，课堂的设计，会伴随着师生的互动。通常情况下，在一问一答的模式下，实现教学效果的提升。
如果学生，对知识点有了充分的掌握。
面对老师的提问，大家自然会游刃有余，多半也不惧怕被点名。
那些基础薄弱，对知识点理解不透彻的同学，最害怕的事情之一，就是在课堂上被点名回答问题。
在大家看来，这是一件丢面子的事情。
殊不知，老师之所以点你的名字，实际上是一种关注和关怀。被老师点名，说明了什么？这两个课堂“潜规则”，别轻视了。
说明学生有潜力。
每位同学，都是独立的个体。
从大家成长来看，每个人有不同的生活背景，也会形成不一样的行为习惯。
这就意味着，大家在课堂中，会有不同的表现。
作为代课的老师，都是有经验的教育工作者。他们会根据学生的个体情况，总结出大家的学习潜质，发现那些希望上进的同学。
若是某一天，大家被老师点名了，不需要焦虑。
因为老师知道，你是一名有潜力的学生，希望能够点拨你，见证你的成长，所以才会对你加以关注。
要知道，老师的精力也是有限的。
如果不是因为，你有成为学霸的可能性，他们怎么会将有限的课堂时间，消耗在你的身上呢？
遇到这样的情况，大家就要保持积极的心态，抓住机会表现自己。
督促学生去提高。
学生，有学习任务。
实际上，老师也有教学目标。
班级授课制规定，在教师授课之后，必须有一定比例的同学，能掌握教材上的知识点。这就意味着，老师会督促大家去学习。
如果有些学生，扰乱了课堂秩序，学习不专心。
在这种情况下，老师也会点名，让其回答问题。通过这样的方式，提醒这些同学遵守课堂纪律，做好课堂笔记，以及认真听讲。
从这个角度来看，之所以点名学生，同样是督促大家成长的手段。
如果同学们认为，老师这是针对你，就真的大错特错了，只会辜负老师的一番好意。
或许读书阶段，大家并没有意识到这些。当中考失利，没有高中可读的时候，同学们后悔就来不及了。
无论何时，同学们都要明白：
在课堂上，老师点名让你回答问题，都是督促大家成长的方式。
期待各位学子，能够及早意识到这些，并且抓住眼前有限的时间，争取成绩上的突破。而不是在后知后觉中，辜负了大好的青春，辜负了老师的心意。
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