南昌市广南学校教育集团开展小学语文联动教研活动

精巧构思解析章回小说 齐心协力共研交流探讨

为促进小学语文整本书阅读教学策略的相互交流，5月15日，南昌市广南学校教育集团在金盘路校区开展了集团联动教研——小学语文高年级整本书阅读教学展示活动。郑炜老师以中国古代章回体小说的整本书阅读为主题，展示了一节现场教学课。南昌市广南学校教育集团党委委员、副校长冯艳及集团所有小学语文教师参加了本次活动。

郑老师以部编教材中的单元主题和具体课文为切入点——例如五年级下学期的第二单元，课本中选编的是中国古典文学四大名著中的精彩片段。于是，如何将课文作为引导学生走向整本书阅读的桥梁，就成为郑老师着重思考的问题。

在这节展示课上，郑老师通过学生已经学过的《草船借箭》中的语言描写和人物形象塑造的方法，首先拓展到整个单元中四部文学作品的写作特点，详细讲解了中国古代章回体小说的“章回”特点，这一中国古典小说独一无二的行文方式，鼓励学生通过阅读古代经典文学著作，加深对中国优秀传统文化的理解和热爱，从小坚定文化自信。

接着，郑老师比较了《三国志》和《三国演义》，史学著作与文学著作在塑造人物过程中的不同，使学生对取材于历史素材的文学作品有了更深的了解。

现场课结束后，老师们围绕整本书阅读教学策略展开了深入交流。通过此次活动，广南教育集团的语文教师在整本书阅读方面有了更加具体的认识，今后将付诸教学实践，指导学生进行有效阅读和比较阅读，以此推动整本书阅读的扎实落地。