对于智力水平差不多的同学而言，成绩好与坏之间的差距，最大的决定因素在于自律二字，自律的学生，无论身居何处，如何上课，都会保持自己学习的自觉性。
本学期受到疫情的干预，许多地区中小学的开学时间和放假时间都受到了不同程度的影响，在校学习时间较以往学期时间更短。
对于一些自律性较差的学生而言，网课的学习成效聊胜于无，因此山东一位家长在网络上呼吁取消今年的寒假，并且今后寒暑假只放七天，不曾想却收获许多学生的认可，就此问题官方也给出了回应。
山东一家长提议“寒暑假放七天”，教师的回应尽显格局
观察学习成绩优秀的同学，大体分为两种：一种是思维敏捷，头脑聪明，学习效率高；另一种是虽然思维和头脑都不是最占优势的，但勤能补拙，学习自律，也能取得不错的成绩。
这些学生无论是疫情问题，还是外界环境有所改变，都能尽快做出调整，去主动适应改变，克服困难，因此成绩并不会有太大的影响。
但是对于成绩中下等的学生而言，缺乏自律性是他们成绩差的主要原因，于是他们对学校教师给予的“他律性”更加依赖，对于环境的变化更加敏感。
本学期，许多中小学都受疫情影响被迫以网课的形式进行了一阶段的学习，但是对于这些成绩中下等的学生来说，长时间的网课足以使导致学生的成绩更严重地退步。
为此才有家长在网络上呼吁取消寒暑假的情况出现，从家长的角度这也是对学生的学习十分心切，但从学校的角度出发，网课只是迫于形势的无奈之举。
网课效果会打折扣，学生的学习缺乏监督严重退步这些问题老师比家长更心知肚明，但在特殊条件下，上网课是唯一一个停课不停学的解决办法。
家长的心愿是希望利用寒假，让学生多上几节课，弥补一下学期中，因为上网课导致的学习效果欠佳的问题，此观点一出，家长无不支持，毕竟能多学习还能解决寒假家长的监督难题，何乐而不为。
甚至许多教师也默认了这种提议，这里不得不夸赞教师的无私，如果该提议真的被采纳，那教师也会失去寒暑假，但是为了学生的成绩，为了教育事业，教师总是第一个站出来，并且甘愿自我牺牲的群体。
最令人意外的是学生的态度，但官方的回应更加合理
不过最令大家感到意外的是，居然有很多学生也强烈支持这项提议，原来这些学生大部分都是刚升入初三的学生或者高二、高三的学生。
初三和高三年级的学生面临着中高考的升学压力，就算寒假不去学校，家长也会想办法把寒暑假期都安排得满满当当，而且相比之下，学生更喜欢在学校学习。
因为如果在补课班补课的话，挑选机构，找到合适的老师都很麻烦，而且课外补习时间较长，一节课通常一个小时甚至一个半小时，又累效果又很一般。
但是在学校是自己熟悉的老师，一节课四十分钟，不会那么疲惫，而且在学校还有同学和朋友，课间还能一起聊天，讨论问题，缓解学习的压力。
至于高二的同学，相比是刚刚经历选科分班，都会有自己介于未来专业选择不得不学习的薄弱学科，希望趁着假期多学习把瘸腿科目补上也是情理之中。
学生和家长都对此提议十分赞成，可官方给出的回应却给大家都泼了凉水：教育部课程设置方案明确规定学校的开学和放假时间，各地均不可随意增加或缩减。
不过针对疫情问题导致的学生在校时间缩短，学校还是可以根据实际情况，通过网课、提高课堂效率、开展课后服务等方式进行一定程度的弥补。
官方给出的回应更加合情合理，其实疫情虽然会使学习受到阻碍，但是换个角度思考，困难又何尝不是一种提升自己的途径呢？
笔者寄语：
到了高中阶段，相比初中全部由老师带领完成学习任务，高中阶段的学习有一部分已经演化成为自主学习，高中成绩优异的同学都会自己额外购买学习资料和习题册，遇到实在研究不透的问题才会请教老师。
等到了大学，自主学习就会占据更大的比例，而到了研究生、博士阶段，说全靠自己也不为过，因此这个特殊的环境，正是提前锻炼了学生自主学习的能力。面对困难，唉声叹气不会迎刃而解，乐观对待才能柳暗花明。
今日话题：你如何看待这件事呢？
（所有图片均来源于网络，如有侵权，请联系删除）
