尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！我交流的题目是《落实“双减”要求，让教育“回归”本真》，“双减”与课后服务是民生工程也是政治任务，我校根据县局部署，积极创新工作思路，采取“3350”工作法，做到减负增效，促进学生的全面健康成长。一年来，在各位领导的关心支持下，实验初中两项工作初步实现了预期效果，下面就“双减”与课后服务工作，向大家汇报我们的粗浅做法，不当之处，敬请批评指正。
一、有解思维 积极作为
（一）作业管理做到“三研究”“三统一”“三监管”
1.做到三个研究
每周一集体教研时对作业进行专题研究。一是内容研究。每个课程组依据课标要求，对课后作业进行精选、整合、试做、拟定，避免机械低效作业。二是分层研究。作业设计时要求各课程组尊重学生差异，提出了“课程进度相同认识水平不同、作业数量相同难度不同、题目相同要求不同”的作业设计原则，因材施教、分槽喂养。三是落实研究。各课程组针对不同的作业和基础有差异的学生，集思广益、群策群力，创新不同层次学生作业督导的策略和方法。
2.落实三个统一
一是科目统一。每天各级作业统一科目，没有安排的学科不得布置作业。二是题目统一。建立了作业审批制度，课程组研究拟定作业——由级部教学领导审核——再由级部校长审批——最后由班主任统一布置作业。教师个人不允许私自布置作业。三是时长统一。每科作业统一时长，对于可能超时的作业，在作业审核审批环节会被打回重新设计或取消该科作业。
3.严格三个监督
一是包部监督。各级部包级领导对本级各学科作业进行监督，发现问题及时解决。二是家长监督。学校每周印发作业清单，让学生将作业内容、完成时长记录在作业清单上，由家长对布置作业情况进行评价监督。三是支部监督。学校每周除对学生作业清单进行检查外还对学生进行问卷调查，对不按要求布置作业的教师进行批评教育，扣除相关量化积分并在学校党支部备案。
（二）课后服务做到“五个到位”
1.宣传引导到位
我校每期开学印发了《实验初中课后服务告家长书》，将这项民心工程告知家长，并将学校课后服务的工作方案公示在学校微信公众号上。学校召开家长会、全体教师会，面对面进行宣传、解读。每个学月分别召开一次家长代表会和学生代表会，征求改进意见。
2.制度管理到位
学校先后制定了《实验初中课后服务活动设计检查制度》、《课后服务考勤制度》、《课后服务安全管理制度》等一系列规章制度，对活动准备、活动过程与活动效果进行逐项监督、量化。
3.素质提升到位
我们把“全员参与、内容丰富、学生灵动、特色明显、家长满意”作为课后服务工作的总体要求。立足本校实际、深挖内部潜力，选择作业辅导、德育教育、社团活动、梦想课程、素质拓展、主题阅读等活动为服务内容。组建各类社团68个，做到“教师人人有社团，学生人人参与社团”，大大提升了学生综合素养。
4.安全管理到位
我们在课后服务过程中始终把安全当作头等大事来抓。强化“一岗双责”，教师、值班教师、值日领导分时段、分区域、全方位进行安全管理。
5.报酬分配到位
学校依据《实验初中课后服务效果考评制度》，对活动开展的每个环节进行全方位考评。把过程性评价与终结性评价有机结合，作为课后服务费用发放的依据。
（三）校外学科类培训做到零参与
每一位教师与学校党支部签订《在职教师拒绝有偿补课承诺书》，不参与、不引导、不暗示、不介绍学生参加校外补课。学校印发《拒绝参加学科类培训通知书》指导家长、学生树立正确的教育成才观，理性确定孩子成长预期，不参加校外学科培训。
二、减时减量 提升素养
（一）提升了学生综合素养
上学年我校有张艺宝、聂辰益等学生被评为“新时代好少年”，张铂娴等学生被评为“最美孝心少年”，张九灵等学生被评为“学雷锋美德少年”；一年来我校有2个社团获得市一等奖，12个社团获得了县一等奖；学校获得了南阳市第九届中学生校园篮球联赛女子组第一名，县篮球选拔赛女子组第一名，县第六届中小学校园足球联赛一等奖；2022年高招，有赵威、张智翔、杨振3名毕业于我校的学生被清华北大录取。他们收获了成绩，也收获了健康与自信、快乐与幸福。我们深切感受到“双减”与课后服务表面上是减时减量，实质是在打造培根铸魂的教育，是在打造全面提升学生综合素养的教育。“双减”让教育回归了本真。
（二）助推了教研与课改
“双减”与课后服务工作开展以来，那些“课堂效率不高课后补”的教师没有了退路，只能在提升课堂实效上下功夫，助推了我校的课改的深化。“人人谋课改，人人提效率”的教研氛围已蔚然成风，成绩斐然，我校也被评为“南阳市课改示范校”。
（三）提升了教学质量
学生在校时间减少、作业减少，我们曾担心教学质量会因此下降，但通过一年的实践，教学质量非但没有降低，反而得到了一定程度的提升。今年春期期末全县统考和中招考试，七八九三级均取得全县公立学校第一，20个统考科目，我校15科第一，实现了学校教学成绩的新突破，受到学生、家长、社会各界的好评。
但是，成绩只能说明过去，不能代表现在和未来，虽然我们已作出巨大的努力，但与广大学生、家长的要求还有差距。“双减”还有可能反弹，我们深知责任重大，新学年我们将继续深化、提升“双减”工作水平，抓好学校特色建设，凝心聚力、踔厉奋发、笃行不怠，为实现学生成才、教师成长、学校成功的总目标团结奋斗。
（内乡实验初中 谢海汇 供稿）
