通讯员 孙震华 张秀凤 记者 李楠楠
新学期，新校园，新起点。烟台开发区第四初级中学将开启新的征程,构建新的发展格局，践行以学生为中心的发展思想，落实立德树人根本任务，以提高教育教学质量为重点工作，探索特色学校品牌建设，不断提升学校教育综合实力，确保学校可持续发展。
队伍建设
学校提出“修身·达人”的品牌队伍建设思路。制定了“1357”即“一个核心(师德建设为核心)、三支队伍(名师队伍引领、骨干教师带动、青年教师站稳)、五大工程(青蓝工程、砺剑工程、强基工程、书香工程、创新工程)、七条路径(改革课堂教学、实施推门听课、观评课双规制、打造智慧教学、创建学科资源、定期学术沙龙、多元评价考核)。
学校紧紧围绕师德建设这一核心，同步推进三梯次队伍建设，整体实施五大教研工程，通过七条途径落实教学管理，确保队伍建设工作真正落到实处。
质量提升
近年来，第四初级中学秉承“明德、至善、求知、尚能”校训,适时制定了学校中长期发展规划，勾画出学校未来发展蓝图：“优美的校园环境、浓郁的文化氛围、芬芳的书香味道、卓越的课程体系、丰富的社团活动、生动的有效课堂、有爱的家校团队”，并立足教育教学工作,推进教学改革，打造高效课堂；优化教学管理，提高教学效益；重视教师队伍建设,注重学生行为习惯养成，教育教学质量连续多年位居全区前列。
社团活动
第四初级中学积极探索落实“双减”新路径,将“五育并举”理念融入课后服务,通过开展丰富多彩的社团活动,实现学生的全面健康发展。
学校组织开设合唱、羽毛球、足球、朗诵、盆景、剧社、葫芦丝等校级社团，同时开设创意搭建、面塑、剪纸、折纸、十字绣——点钻绣、扎染、布贴画等年级社团，依据“学生自愿，学校统筹安排”的选课原则，让初一、初二587名学生实现了社团全面覆盖、人人都参与的目标，满足了学生不同的发展需求，丰富了课后服务的内涵。
家校共育
新学期，由家庭教育工作室牵头，各成员教师继续加强家庭教育理论学习，通过课题引领、家庭教育指导师培训以及读书学习，推进并完善《齐家树人》家庭教育校本教材编写工作和课题成果推进工作。通过实行“专人专职”，使学校家庭教育工作更具体、更条理、更深入、更专业。
团队成员继续加大对“齐家树人”品牌建设力度,把学校家庭教育的特色工作、亮点工作,通过新闻通讯、报告、讲座、家长会等方式展现出来，营造全校教师热爱家庭教育、学习家庭教育的热烈氛围。加大心理健康教育工作力度，做好学校心理健康教育课程的规划、研讨、实施、成果整理等活动，统筹设计心理健康教育系列讲座、家长沙龙等活动，最大限度呈现高质量家庭教育及心理健康教育指导。
智慧领航
今年新校投入使用后，在教育领域,学校取科技企业的技术之长，通过校企合作,在现有的智能平台上达成人工智能与教育场景的融合。学校入口处安装了人脸识别门禁系统，学校餐厅也实现了学生刷脸消费，学生就餐费用直接与银行对接。每个班级都安装了电子班牌，所有班级和创新实验室都配备了86寸智慧黑板，创建了功能齐全的3D打印创新实验室和全新的Share-Space智能吊装实验室。学校还在信息技术支持下，开展新型教与学模式探索，多平台并驾齐驱,语文学科使用“项目化学习”，数学学科使用“知几”，地理学科使用“坚知果”等，使各学科课堂教学更加高效。
今年8月25日，在烟台市信息化试验区骨干教师专题培训会议上，学校分别从区、校层面作了信息化成功经验典型发言。
下一步，学校将进一步把握好教育教学所面临的新形势、新机遇、新挑战，继续保持规范、优质、内涵发展的良好态势，推进五育并举,坚持巩固“双减”成果,着力提升教育教学质量，凝心聚力谋新篇！
