孩子在进入小学前，既会对小学生活产生向往，又会产生一定的恐惧。
从熟悉的园所离开，进入陌生的小学，对于幼儿来说是一个重大的转折和挑战。
不管是情绪状态、人际交往、还是生活作息、学习习惯都需要做出调整和改变。
这种调整和改变，离不开幼儿园老师和家长的共同努力和配合。
今天园长幼师通服务平台分享的这篇文章，将从家长角度谈谈如何为幼儿做入学准备，给出一份教育锦囊。
1. 心理准备
如何让孩子爱上小学的学习和生活呢？所以，上小学前，做好心理准备是非常重要的。
家长可以这样做：
1、用语言引导：用轻松的语气告诉孩子将要进入小学的学习和生活。
2、用榜样激励：请身边其他正在上小学的孩子，给自己孩子讲讲上小学愉快的经历。
3、走进小学亲身体验：带着孩子走进心仪的小学参观，如果可以，最好能让孩子体验一节小学的课堂。
4、千万不要用“上学就要吃苦头”等话来吓唬孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”，这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。
5、出现问题时要和孩子一起面对，并给予积极的暗示。如：“宝贝真有毅力啊”“你做得不错，但如果……可以更好”，帮助孩子顺利度过这个成长过程。
2. 习惯准备
即“帮助孩子养成良好的生活习惯”，建议在幼升小这个阶段，重点培养孩子五种生活习惯：
1、规律作息：定时入睡，早睡早起，坚持午休。
2、好好吃饭：自己吃饭，少吃零食和路边摊食品。
3、讲究卫生：饭前便后要洗手，便后冲厕所。
4、物品还原：用过的物品要放回原处。
5、生活自理：自己穿衣，整理书包。
3. 社会准备
如何促进孩子之间的交往合作？
教育锦囊：
给孩子提供与同伴交往的机会：经常带孩子下楼或者到附近公园和年龄相仿的幼儿玩耍；鼓励幼儿通过多种方式（口头协定、线上约定）约好朋友一起出来玩。
给孩子提供与周围人员交往机会：比如引导孩子尝试用现金在超市购买商品，向收银员表达自己的需求。
提高亲子陪伴的质量，家长与幼儿就某一目标去讨论和计划，然后在分工合作中实施。比如野餐、踏青和搭积木等，注重合作能力培养。
如何培养孩子的任务意识？
教育锦囊：
“一日计划表”是培养幼儿任务意识的极佳载体，注重孩子计划表中每项内容的完成度，跟孩子们聊一聊完成计划表时的困难以及所思所感，并根据内容进行优化。
在日常生活中交给孩子们一些小任务，让他们独立完成，家长负责结果的检查及跟进。
如何让孩子热爱集体？
教育锦囊：
鼓励孩子在家多做力所能及的事情。
和孩子一起关注新闻联播，城市新闻等，了解国家和家乡南京最近正在发生的重要的事情，如疫情的发展和抗击疫情的情况等。
4.能力准备
如何培养孩子良好的学习习惯？
教育锦囊：
玩一些锻炼孩子专注力的小游戏，如拼图、拼豆等。进行一些需要专注力的活动，不要在孩子专心做事的时候跟他们讲话或给他们吃的打扰他们。
跟孩子讨论问题时，如果孩子提出不同的观点，不要去否定，而是要多听他们的想法，让孩子大胆地说出来。
如何培养孩子的学习兴趣和学习能力？
教育锦囊：
和孩子一起留心观察生活中的事物和现象，例如在种植、饲养活动中做观察记录，利用生活用品做科学小实验等。
认真对待孩子们的提问，引导他们用书籍、网络等途径寻找答案。
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