减负不减质量，“双减”不减成长。为落实“双减”政策，探索多元评价，盐湖区红旗小学严格执行“一二年级不进行纸笔考试”的规定，依据学科核心素养确定考查内容，采用体验式游戏和闯关活动相结合的方式进行期末综合素养考查。
依纲据标 精心筹划
本次测评坚持“落实学科素养 增强学生能力”相结合的原则，秉持公平、公正、开放的测评方式，让学生在轻松愉悦的氛围中体验学习的乐趣。为了给本次的测评带来更多的趣味性，学校教导处和一二年级老师们共同研讨，设计了时效性高，检测性强，趣味性浓的测试题。确保既要减“负”，又要促“质”，还要增“趣”。
1、全面性原则：评价全面考虑学生素质的构成，结合学生年龄特点，体现知识技能、过程方法、情感态度和价值观三维目标。
2.多元化原则：坚持评价主体多元化，师评与生评相结合，加强学生自评与互评，形成性评价与终结性评价相结合。
3.科学性与趣味性相结合原则：根据学生的年龄特点，给学生搭建一个展示的平台，让不同的孩子都有机会展现自己的能力。
快乐语文 精彩无限
语文学科立足于学生的基本认读能力和实践应用能力，重在考察学生的识字、背诵、口语交际和看图说话能力。测评开始前，每位孩子领到一张测试评价卡片，根据评价卡上的项目参加闯关。在测评过程中学生们井然有序、听从指挥，按照要求认真答题。每关结束后，老师会给表现优秀的孩子在测试卡上盖上小红旗印章，表现不够完美的孩子也可以得到鼓励印章。学生在真实的生活情境中玩中体验，乐学益智。
一年级
1.逛逛花园吧
学生随机抽取一朵小红花，将背面的生字词读一读。读错、读倒、读漏等现象都视为出错，根据错误情况，降低星级。旨在检验学生对生字的基本认读能力，能正确、标准认读生字，在生活中运用。
2.景色真美丽
本册课文朗诵，内容现场抽签决定。朗诵正确、流利、停顿恰当、吐字清晰、声音响亮，有自信，根据课文内容有适当的语气和表情。培养学生良好的阅读理解能力，养成会读书，爱读书，善读书的情趣。
3.带你摘星星
本册要求背诵的古诗、日积月累中的名句，背诵内容现场抽签决定。背诵正确、流利、停顿恰当、吐字清晰、声音响亮，有自信。通过古诗词的背诵理解，激发学生对传统文化的热爱。
4.我能把话说清楚
依据教材、学生生活实际设计交际话题，学生用抽签的方式选择交际的话题。通过创设情境，口头表达，锻炼学生的语言组织表达和生活交际能力。
二年级
1.我是识字小达人
以抽签方式抽出卡片序号，学生在1分钟内正确、流利读出词语。学生熟练认读，精准表达，正确运用，培养良好的认读规律，加深词语运用的生活化。
2.记忆小达人
以抽取标题方式，每人背诵一首古诗，正确、流利，吐字清晰，声音响亮，有适当的语气和表情。积淀中华传统文化，根植爱国主义情怀。
3.我会使用关联词
依据教材、根据实际生活造句，学生用抽签的方式选择关联词语说句子。仪态大方，专注倾听题目；语句通顺，有逻辑性；表达清楚、感受深切、语言流畅。孩子们兴致盎然遣词造句，规范使用语言文字，提升运用能力。
4.我能把话说清楚
依据教材、学生生活实际设计交际话题，学生用抽签的方式选择交际的话题。孩子们结合生活实际，谈见闻，说感受，表达自己的新体验，提升对生活的感悟与理解能力，热爱生活，热爱生命。
趣味数学 过关斩将
数学学科的宗旨是培养学生思维推理能力和动手操作能力。结合本学期所学内容，老师们设计了“走近图形王国”“超市购物我会算”“机智如我”“最强大脑”等闯关活动，主要从学生回答考查学生的思维能力，培养学生在生活中运用数学的能力。
一年级
1.动手动脑拨一拨
孩子们随机抽取一张卡片，根据卡片在计数器上拨出数字，又快又准，进一步发展了数感。
2.走进图形王国
正方形、三角形、圆、长方形组成了美丽的图案，数一数这些图形有几个？孩子们通过“认一认”“数一数”检验了对图形特征的认识及有序思考的能力。
3.超市购物我会算
超市里商品琳琅满目，我有50元，可以选择哪两件商品？孩子们运用学过的知识进行估算，解决问题，感受数学与生活的联系，提高解决问题的能力。
二年级
1. 百变图形
学生在给定的已知图形卡片中，随机抽取一张卡片，根据卡片上的图形，说出名称。让学生形成初步的空间观念。
2.分秒必争
学生在给定的卡片中，随机抽取一张卡片，根据卡片上的钟表，能说出正确的时间。初步体会时、分、秒的实际意义，感受时间与生活的密切联系。
3.机智如我
能熟练地进行单位换算，体会长度单位、时间单位的实际意义，发展学生的时间观念和空间观念，培养学生遵守作息时间的好习惯。
4.最强大脑
学生在给定的已知图形卡片中，随机抽取一张卡片，根据卡片所写的数字，能完整、流利、准确地背出该数字的乘法口诀。提高孩子的数学运算能力，锻炼孩子的思考力，分析力和创造力。
无纸化测试让孩子们在活动中学习，在对话中学习。本次一二年级期末无纸化测试不仅是对以往测试经验的整合运用，更是将“双减”政策真正落到了实处，希望通过这次活动孩子们能“学有所乐、学有所长，学有所用”，也祝愿孩子们在老师和家长的共同呵护下健康快乐成长！
编辑：扆莹莹 摄影：周 彬 张警予
审核：巩美丽
