前几天逛超市，看到小区的两个小朋友，欢欢和冬冬在买东西，觉得蛮有感触的。
欢欢非常开心地往购物车塞满自己喜欢的东西，而冬冬只能在旁边干巴巴羡慕着问：“这些都买吗？你哪来这么多钱？”
“嗯，零花钱啊！妈妈每周都会给我零花钱，你妈妈不给吗？”小朋友得意地回答。
冬冬听后，羡慕又失望地摇了摇头……
看到这一幕,栗子也非常能理解冬冬此时的心情。栗子小时候因为家里穷，看到别的小朋友都有小玩具，自己想要却又不敢问家人要。
正如《少年派》里的一句台词：“小孩也需要钱压兜，身板才能直起来。”所以那时候没零花钱的我，身板自然是直不起来的，自卑的种子也是在这里埋下的。
小时候没零花钱，更别提花钱了。直到长大后才发现，我的消费观和金钱观是滞后的，更别提财商！
记得教育家默克尔曾说过“金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。”做好金钱教育，零花钱则是很有价值的教学工具。
专家认为，孩子通过零花钱，从小培养量入为出的理财意识，也锻炼他消费时做长远考虑和规划的能力，还能养成定期储蓄的好习惯。
在物质充裕的时代，现在很多家长都会给孩子零花钱，但是却没有掌握要领，没有让零花钱成为有用的财商教育工具，
所以今天栗子跟大家分享9条关于零花钱的科学好用的小建议，答应我，一定要看到最后哟！
01
尽早开始
有研究表明，大多数3岁的孩子已经对钱有初步的概念。到5岁时，已经开始有存钱的概念。
在犹太人的《家庭教育》杂志中提到，财商能力培养越早的人，日后的年收入越高。因此，孩子的金钱教育永远不会太早！
至于零花钱什么时候给？因人而异，一般而言，建议上学后，因为这时孩子已掌握加减法，具备支配金钱的能力了。
02
确定金额，制定规则
零花钱给多了，怕孩子浪费；给少了，又怕孩子自卑，孩子零花钱到底给多少合适？
家长可根据身边同龄孩子的零花钱情况，结合自己家庭情况做决定，然后和孩子商量确定零花钱金额，以什么样的形式给，然后定期给，并且坚持原则。
比如每周给孩子10元，坚持原则，不拖欠也不多给，特殊情况除外，可以预知下周零花钱
另外，不建议做家务付费，因为孩子也是家庭的一分子，不需要交换。否则不利于孩子家庭责任感的培养，而且一旦引导不好，容易让孩子养成唯利是图，事事讲条件的心理。
确定金额，制定规则
03
明确用途
给孩子零花钱之前，要做好孩子的思想工作，让孩子明白零花钱的意义和作用，并告诉孩子零花钱应该怎么用?
理财专家孩子零用钱主要用于三个方面：消费，储蓄和给与。
消费：买玩具，零食和娱乐等，并且引导孩子理性消费
储蓄：鼓励孩子制定储蓄目标，拿出1/3左右的钱，完成目标，养成储蓄的习惯；
给与：给家人、朋友买礼物，爱心捐款等。培养孩子财商教育的同时，懂得做人，形成良好的品格，懂得分享和关爱他人。
花钱的去向
04
学会记账
若孩子还小，家长可以和孩子一起记录零花钱去向，并告诉他花了多少，还剩多少。
等孩子稍大时，让他自己记下每笔花费，每周或者每个月定期和孩子回顾账本，帮助孩子分析每一笔花销，合理消费，养成良好的理财习惯。
05
让储蓄看得见
对于比较小的孩子来说，强化视觉效果有助于孩子储蓄。家长可以准备透明的广口瓶或储蓄罐，然后让孩子把钱放进去。
当孩子存钱时，可以真正看到他的钱在增长；用钱时，也让他能看到钱在减少。这样一来，孩子就能真切地感受到钱多少的变化，有助于他节制和储蓄。
另外，当孩子大些，家长可以开通银行储蓄账户，并告诉他利息的概念，然后让他感受储蓄带来的收益，进一步强化对储蓄的行动。
要”
06
分清“需要”和“想要”
美国小学的财商教育，从教分清“需要”和“想要”开始。“需要”是生活必须品，“想要”则是让生活变得更好的东西。
在孩子消费前，让孩子把想买的东西，列出优先次序，并引导他用相关的知识判断，这些东西是不是自己必须的。
当零花钱不够时，引导他做出取舍，把钱用在刀刃上。
07
给孩子自主支配权
在《儿童与金钱：父母指南》一书中提到，“零花钱是孩子的最佳学习工具。他们需要自己处理，自己犯错。”
所以对于零花钱，我们应该给孩子足够多的自主支配权，允许孩子“试错”，比如购买10以下的东西，孩子可以自由决定；再比如当孩子买一件跟家里差不多的玩具时，可以引导他买其他不一样的会不会更好之类的。
相信经过试错，并且自己承担后果，对于零花钱的支配会更好。
08
以身作则，言传身教
父母是孩子最好的老师，在日常生活中，父母要以身作则，言传身教，比如购物前列清单；购买大件物品，或金额比价大的物品前做好攻略，货比三家，并告诉孩子打折优惠的概念。
孩子非常细心，会通过观察和模仿家长的行为来学习金钱观念。
09
让学习和实践变得有趣
家长可以和孩子看一些少儿财商教育的动画片，如《巴菲特神秘俱乐部》，《天才少儿》等，也可以读一些绘本或书籍，如《经济好好玩》《小狗钱钱》等。除了学习外，还可以进行一些有趣的游戏，比如大富翁游戏。
当然啦，财商教育离不开实践，在周末或节假日，家长可以让孩子一起购买家庭日常用品，又或者一起进货，让孩子知道如何买卖赚钱。
零花钱其实是财商教育的启蒙，是一种很有价值的教学工具，也是教导孩子财务责任和金钱意识的好方法。
零花钱给对了是爱，给错了是害，以上就是本文要分享的9条科学好用的建议，用对了孩子受益一生。
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-