写给8岁的女儿

记得女儿还是婴儿的时候，心想等女儿长大了就好了，于是看着女儿长大读完幼儿园，开始上小学。可是，上了小学之后，并没有感觉到“好”起来，这是为什么呢？因为家长还得持续不断地投入时间精力，况且未必能达到想要的效果。

以前，周末还可以开车带着女儿到户外去玩耍，现在外出的频次少了很多。周一到周五放学后为了留足做作业的时间，把以前的课外班都安排到周末，于是周末要上书法课、跳舞、学钢琴等，感觉时间给排满了。于是出现这种情况，晚上女儿完成作业之后，当催促她睡觉的时候，她就抱怨还没有耍成，心不甘情不愿地洗漱，出现效率低下的情况。

时代在进步，目的是让人生活得更幸福，可目前的这种状态，“生在福中不知福”是一种责难，还是一种假象呢？作为家长，要保持淡定也不容易，在知与行上难以做到合一。每个家长的心理都想让孩子健康快乐，但在行为上又得让孩子努力拼搏，甚至卷起来，长此以往，并行不悖。

每次跳完舞去接女儿，看到她一身通畅，身体微微发热，没有感觉她累。练习硬笔书法回来，也觉得很自然，不会产生反感。学习了小主持，主动给大家展示，也能感受到一种心旷神怡。这些能展现小孩身上的朝气，以及应有的活力。可是面对作业，完成书本上的事情，有时候却掉下眼泪。家长辅导孩子完成作业，是一项非常具有挑战的事情。

当我们小的时候，因为经济条件受限，只能学习书本知识，没法接触课外的各种培训班。现在的学生，因为经济条件变好，有机会尝试课外辅导班，却因为学业任务加重，没有时间来弄。老师也说，课外班的事情需要做减法，因为到了高年级，根本没有时间和精力顾及。

一边是加法，一边是减法，最终会收敛到升学考试的指挥棒，让生活变得单一。上学，是收敛的状态，工作之后也并不轻松，仍处于收敛状态。那什么时候能发散呢？一种情况是自身产生了乘数效应，累计到一定的量，有条件去做自己喜欢的事情。另一种情况，那是自己觉醒和开悟之后，去发现和培养自己的兴趣爱好。生命本应该多维度绽放，生如夏花之绚烂，可百花齐放的时刻却难以不约而同。