网爆山西大同小学四年级男生遭同班男同学霸凌，喝尿舔下体被殴打

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网爆山西大同一小学四年级男生遭到同班两男生凌辱！让被霸凌的同学喝尿，舔下体，被殴打，甚至遭受性侵犯！警方表示已经介入调查，会发布通报。

被霸凌的孩子家长在校门口哭诉，孩子不愿意上学还有了轻生的念头！校园霸凌造成对孩子的身心伤害都巨大，面对校园霸凌我们该怎么办？

什么校园霸凌？

校园霸凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，多发生在中小学，近年来由于网络发达、媒体普及，校园霸凌事件也越来越多见。校园霸凌包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，以及类似性骚扰般的谈论对别人的性或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑。校园霸凌会造成学生身心的伤害，财产损失或者精神损失等。

校园欺凌造成的后果是双方面的，对受害者与霸凌者都有一定的影响。

对于施暴者而言：

给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。

施暴者的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上了犯罪道路。

对于受害者而言：

带来肉体损伤，甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。

面对校园霸凌怎么办？

一、不要回击：回击可能会使情况变得更加糟糕。不建议孩子果断回击校园欺凌。虽然回击有可能会让欺凌者退缩，但它也有可能引发更严重的暴力冲突。如果孩子回击了欺凌者，还可能会导致他们受到惩罚或责备，因为学校通常不允许学生使用暴力来解决问题。

二、寻求帮助：告诉孩子要及时向老师或学校辅导员寻求帮助。学校应该有政策和程序来处理欺凌行为，他们可以为孩子提供必要的支持和保护。

三、记录细节：鼓励孩子记录所有的欺凌行为，包括时间、地点、涉及的人员等等。这些记录可以帮助学校更好地了解情况，并采取适当的措施来防止再次发生欺凌行为。

四、建立自信：鼓励孩子建立自信心和自尊心。这可以通过培养他们的兴趣爱好、支持他们参加社交活动和体育运动等方式来实现。

五、培养社交技能：帮助孩子学习如何与他人建立和维护积极健康的人际关系。这可以通过参加社交技能培训、加入社交组织等方式来实现。

六、培养应对欺凌的技能：鼓励孩子学习一些应对欺凌的技能，例如快速走开、说“不”或“停止”等。这些技能可以帮助孩子保持安全，避免成为欺凌行为的目标。

总之，家长和学校应该共同努力，为孩子提供必要的支持和保护，帮助他们建立自信心和自尊心，培养良好的社交能力和应对欺凌的技能。通过这些努力，我们可以帮助孩子克服校园欺凌带来的负面影响，建立一个健康和平的学习环境。

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