孩子态度不端正和懒散这是两个问题,通常家长会把它们放到一起,这是家长看到的现象,也是家长从自己的角度对孩子的评价。那么今天我们先来从孩子的角度来分析原因,再说方法。
1、在孩子看来学习没有态度端不端正,只有感不感兴趣,愿不愿意做,如果你问三年级以下的低龄学生,甚至有很大一部分孩子都不明白什么是态度端正,那些看起来态度端正的孩子有两种,一种迫于家里有管教很严,另一种就是对学习感兴趣而且自律的孩子。
2、懒散这个问题,原因很多,如果单从学习层面来分析,也有多种可能,比如身体肌张力不够,做什么都会喊累,还有内驱力不足,孩子没有动力去做任何事,只喜欢玩手机,或者家长在早期扶养中包办代替过多,剥夺了孩子尝试中得到成就感的快乐。
3、能力不足,有一部分孩子不是态度不端正,而是感统失调,没办法控制自己,经常有小动作,走神,身体肌张力低,姿势维持困难等等,那孩子的身体能力没达到,我们首要解决的就是自身能力问题。
那么如果孩子已经出现这样的现象了,家长应该怎么做呢?
1、首先家长应该收起自己的斥责,因为负面评价除了发泄家长情绪外,对孩子毫无用处,也会让孩子和家长的依恋关系遭到破坏,更叛逆。
2、要学会观察孩子,如果孩子已经上了小学,那要观察孩子擅长的东西是什么,或者感兴趣的东西是什么,让孩子教给你,让他在实际生活和你的互动中产生成就感和愉悦感,这是引发学习兴趣的第一步。
3、也要观察孩子学科中比较好的一门,以同样的方式,让孩子对自己的学习产生成就感和价值感,只要这一步做好了,孩子在班里就会有改变,这时如果老师即使表扬,那么孩子在集体中的价值感也会产生。后面只需要把这种良性循环维持住就可以了。
4、每个孩子都需要这样一些体验成功的机会,这种经验越多,内隐的动力就越强,他会越来越相信自己。除了家庭环境的改变我们对于孩子自身的能力,例如注意力、反应能力,也要进行一些锻练,可以多带孩子做一些旋转、跳跃、摆荡等刺激前庭觉发展的一些运动,多带孩子出去玩。感觉孩子身体软塌塌没有力量的家长可以多爬山,多户外运动。
所以孩子态度不端正、懒散,是有多重原因的,我们把孩子能力提升上来的同时,也要给予孩子理解和鼓励。