到底有多少孩子，长大后也生活在父母的影子里？

好像大多数“中国父母”，都是一样的。

对于孩子、教育和高考，自始至终都抱着一种顽固到底的执拗。

好像只要孩子一出生，就没法摆脱这样宛若宿命般的教育流程：

从胎教到幼教，从小学到中学，从中考到高考。

好像不管孩子走到哪一步，学到什么程度，父母和老师可以把所有的功劳和责任全都归结在自己身上。

而孩子，自始至终，都只是个不被重视和在意的执行者。

只是这样一来，到底有多少孩子，即便是在长大后，也依然生活在父母的影子里？

首先，是唠叨。

当然我们要说，父母的唠叨啰嗦，在某种程度上来说，是对孩子“爱之深情之切”的具体表现。

但是这种沟通方式带来的伤害，只有身在其中的孩子，才能体会和感受到其中的滋味几何。

其实大多数孩子，就算对学习和升学抱着一种胡闹瞎混的态度，但是在备考和临考的过程中，也是会随着老师教学进度和课堂学习气氛的影响，想要努力上进和焕然一新的。

但是在孩子想要努力却又尚未开始努力的“节骨眼”上，父母的一言一行和一个眼神，将会在很大程度上，决定自己家孩子投入到背书做题方面的兴趣和欲望。

比如说，孩子明明已经决定要学习了，父母还要一而再再而三地催促和督促孩子去学习，那么孩子很有可能会因为逆反心理，转而撂下书本，抱着手机玩游戏。

又比如，孩子原计划打完这一把游戏，就准备去写作业了，如果父母一直颠三倒四地反复在孩子耳边抱怨和唠叨，那么孩子很可能为了平复和安抚自己的沮丧情绪，而需要更多的放纵和娱乐。

所以教育孩子这件事情，也是讲究“欲速则不达”的。

作为父母的我们，在和孩子相处、陪伴和引导的过程中，需要时刻抱着一种谨言慎行和温暖宽容的心态，不管遇到什么状况，都要学会和孩子好好说话，慢慢讲理。

不要总是将孩子身上一些鸡毛蒜皮和偶然发生的事情，突如其来地上升到人生和前途的高度，然后以此来逼迫和要挟孩子来认同自己的想法。

这样的教育方式，注定不会取得令人满意的结果。

其次，是期待。

父母对孩子有所期待和向往，然后以此作为自己教育孩子的目标，当然是好事。

但问题是，在当前与日俱增的教育焦虑下，有太多的父母将孩子学业和人生的目标，定在985名校甚至是清华北大的上面。

可我们也要冷静地想一想：

自己家孩子的真实能力和潜力，究竟有没有顺利考上重点高中和名牌大学的实力。

否则的话，过高的期待和过度的“鸡娃”，对于孩子来说就不是催促和动力，而是逼迫和伤害了。

也正是因为很多“鸡娃父母”的过高期待，使得很多苦读了一天回到家里，却需要忍受和承受来自父母的沉重情感压力的孩子，越来越感到身心俱疲和郁闷痛苦。

说实在的，大多数孩子都是愿意当个“乖宝宝”，在学业和生活中，能够赢得身边每一个家人、朋友和陌生人的认同赞许。

但结果是，很多父母为了让孩子不骄傲、不停步和不懈怠，自始至终都在孩子面前摆着一张“臭脸”，常常对孩子拼尽全力和费尽心思得来的荣誉，要么不置可否，要么嗤之以鼻。

让很多孩子在长大以后，甚至是终其一生，都因为得不到父母和家人的赞赏肯定而感到郁郁寡欢，感受不到真正彻底的满足与快乐。

然而更可悲的是，这明明是太过冷漠的亲情，却被越来越多的父母，视同为能够有效激励孩子积极上进的教育方式。

这难道，不是我们在教育孩子过程中，最大的遗憾吗？

其实，父母们可以尝试以更加开明和豁达的心境，来和孩子仔细沟通他在青春成长中的困惑与烦恼，也只有当我们了解和理解了孩子在学业生活中的具体想法和认识，和孩子成为心灵上的知己和伙伴，才能够审时度势地，给孩子最为中肯和切实的建议，让孩子在紧张学习和备考应试中，能够及时做出调整和应对，不辜负自己在青春年少时的满腔热情。

总之，父母教育孩子的言行举止，应该是孩子在成长路上的提携和帮助，而不应该是孩子在年少无知时的阻碍和羁绊。

而且当年咱们自己作为孩子，又有谁不曾为了父母的唠叨啰嗦和过高期待，而伤透了心呢？

所以各位父母，请善待孩子，让孩子在学习之余，多一点快乐吧！