育儿分享——孩子是可以把事情做好且主动去做的

2022年06月21日04:16:10 育儿 1096

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《育儿分享--立刻启动我的引擎》

这是馨爸的第195篇保险原创文章

作者：馨爸

题记：

圣经里有一个很经典的议题，就是公义在先还是慈爱在先。这个议题套用在孩子身上，道理是一样的。如果我们对孩子慈爱，会跟孩子有一个很好的关系，孩子偷懒我们就帮他们收拾，主动带他们去各处好玩的地方，花时间陪他们聊天，做他们爱做的事情。孩子肯定会很喜欢我们，但问题是孩子容易很自我，懒散，怠惰，每次我们要求孩子做事，孩子就会有怨恨的情绪。

相反，如果我们先要求孩子尊重，讲清楚规则并坚守，孩子是可以把事情做好且主动去做，虽然孩子会有一堆抱怨，但后续只要我们放松一点点，陪孩子玩在一起的时候，孩子就会很崇敬父母。

第一部分，主动的礼物

我们能给孩子最好的礼物之一，就是帮助他建立积极主动的态度，而积极的意思就是主动跨出第一步。孩子需要了解，他的问题要能够得到解决，要求要能够得到回应，都不是从别人开始，乃是从他自己先开始。

人生在世需要采取主动，才能够生存和成功，孩子小的时候会非常依赖照顾他的人来供应生活需要。但依赖不等同于被动，我们即便以后长大了，也都是需要主动依靠他人，同样的主动和自足也不一样，主动的人并非企图自己做每一件事。主动的意思是，凡是能做的就去做，然后积极地寻找自己所欠缺的，来帮助完成自我。

人只有在关系当中才能得到满足，可能正因为如此，上帝才将人设计成软弱有限但却有无限潜力的吧，因此，我们需要深深认识到自己的有限，从而依靠他人，另外也可以主动做很多利他利己的事情。

孩子需要主动让人知道他的需要，反抗恶事，保持与别人之间的友谊，做家务事，做学校的功课，并且当他成熟的时候，能够逐渐承担自己生活中更多的担子。

孩子就像是尚未驯服的野马，用意志力顽固地抵抗父母的限制和后果，直到学会注意现实与他们所想的不一样为止。他们在生活上几次与现实交锋之后，最后就会跪在上天所给的现实面前，开始学习驯服自己的攻击性，将它保持在可接受的范围内，并且用在建设性的目标上。

孩子的主动是上天赐予的礼物，它可以提供给很多帮助：

1、从失败和后果中学会适当的言行举止
2、体会到他的问题和需要必须自己去解决
3、培养出自制力和掌握自己生活的能力
4、靠自己来照顾自己
5、懂得避开危险的情况和不正常的关系
6、朝向那些会得到安慰及协助的人
7、以具有意义和有效果的方式来架构他的爱和情感，使他保持与上天及其他人的关系

通常我们在谈到孩子和界线的时候，有很多妈妈就会问，“我为孩子设立了界线，但他一直横加阻挠，我该怎么办呢”，其实孩子本来就会有这样的反应，但是父母的工作就是在爱里设定限制，并执行后果。孩子也有事情要做，他的工作就是以他主动的攻击，已在测试父母给的限制，从中学到现实、关系和责任。这是神圣而有次序的训练系统。

第二部分，被动的问题

被动、不活泼或无反应，是积极、主动的反面。被动的孩子在生活处于停滞状态，总是等着别人或者等着某件事情。孩子被动的时候，就不再学习作自己的管家，乃是学习让别人来控制他、替他行事。

被动的孩子很难交到朋友，找到兴趣或热爱什么事物，很容易受侵略性较强的朋友影响或左右，他们跟着别人走，不会创造自己的人生。

采取被动的立场不是优点而是缺点，在缺乏主动的限制下，恶事就会增长。被动的人因为不加抗拒，而不知不觉成为与恶联合的人。我们不能把被动和忍耐混在一起，忍耐是积极的特性，它是要约束我们心里不良的冲动。

圣经中有关主动和被动的信息，就像美国海军陆战队的标语所说的，“坏的决定总比不决定好”，这就是为什么在万事皆平等之下，主动的孩子比被动的孩子学习和成熟更快，他也意味着父母有更多的原料可以去加工，去影响孩子。

第三部分，父母可以做些什么

被动的孩子一般也同时会不负责任或拒绝为自己做主的界线问题，容易逃避困难，而且被动的孩子更难投入学习的过程。下面是一些孩子表现被动的方式：

1、拖延，对于父母的指令，总是拖到最后一分钟才回应
2、忽视，对于父母的指示，充耳不闻
3、缺乏主动和冒险的心态，不喜欢结交新朋友，新运动，新事物，喜欢保留在熟悉的活动和模式里。
4、活在幻想的世界里，喜欢沉浸在自己的世界里，出现问题或不舒服就会退缩
5、被动的反抗，抗拒父母的要求会面无表情，不用言语去表达
6、孤僻
7、恐惧，孩子被动的一个可能原因是，内心的恐惧和焦虑使他无力采取主动
8、害怕亲密关系，怕和人亲近，容易受别人的伤害，和别人在一起显得害羞、保留和别扭。这种情况就需要刻意带孩子多参加活动
9、害怕冲突，孩子遇到困难或冲突容易退缩，这时候要让孩子经历冲突和痛苦正常化。意思是冲突是难免的，但是我们可以生存下来。例如有妈妈送女儿去学习空手道，每天女儿都要抱着腿哭，但妈妈跟女儿说，不论如何必须坚持三个月，三个月后女儿可以选择继续还是放弃。结果三个月之后女儿晋级了，她选择继续。
10、害怕失败，我们也需要让孩子知道失败也是我们生活中正常的部分，家庭跟孩子谈论家庭成员失败的时刻，可以让孩子更正确地看待失败，以及如何自我解嘲
11、无法架构目标，愿望和目标帮助孩子克服惰性，“所愿意地临到，却是生命树”。孩子面对冲突时，通常会落入被动的光景，其实不一定是他们偷懒，也可能是他们想不出采取什么步骤以获得想要的东西。孩子面对挫折感的忍受力通常很低。我们不是要帮助孩子们逃避问题，也不是要把他们从学习的架构中拯救出来，家里不是孩子躲避生活的场所，家里是他学习技巧和学会做事的地方。我们会帮助他们培养自信、朝向有兴趣的目标去努力。
12、期待你未卜先知，孩子会期待父母自动读懂他们的需求，但我们需要帮助孩子学会自己表达自己的需求
13、侵略性的冲突，孩子可能在某些场景下表现很优异，却在其他地方表现很差。这个时候不要放过他，不要放任他我就是这样的想法，要在孩子有问题的地方尽心竭力。例如对孤僻的孩子，可以要求他每个礼拜都要邀请一个朋友到家里做客或者跟伙伴一起去玩，否则就取消他的某些权利，例如不能看他喜欢的节目。
14、怠惰，父母做的少，孩子就会做的多
15、受之无愧感，有些特殊人物感的宝宝会觉得自己配得上别人的服侍
16、医学上的议题，需要寻求专业医生的帮助

第四部分，培养孩子主动性的原则

1、不单做父母。要让孩子知道，他不是父母的中心，父母还有其他很多要做的事情。他需要自己解决问题
2、努力帮助孩子改进被动的态度。不帮助孩子逃避自己要做的事情，例如我们是否有在孩子的生活、学业、工作、社交、灵性、行为等方面逃避替他设定限制的责任。
3、要孩子采取主动和解决问题。要一句话就可以了，“很抱歉，但那是你的责任，我希望你自己解决问题”
4、教导孩子朝人际关系的方向努力，我们需要帮助孩子看到关系是很多事情的来源：
--它是感情痛苦时候的安慰，使内心觉得被爱，而不是觉得孤单或很糟糕
--它是使人能够一定肯定坚持下去的燃料，给人以知识解决问题，是人成长的架构
--不要看到孩子不开心，就去问“有什么事情不对劲么”，要说，“听起来你遇到麻烦了，但是我会等你来请我帮忙的时候，我才会帮你”。要教导孩子，只有主动要求的人才能得到“关系”。
5、让被动比主动更痛苦。要让孩子知道，你宁可让他主动犯错，也不要他被动。告诉他，“你如果去尝试而搞得一团糟，我会尽力帮助你，如果你不去尝试，我还是爱你，但你要自求多福，晚上没有点心可以吃了”
6、给孩子时间培养主动的态度，看到孩子身上的一点点进步，就要给予鼓励和肯定，对孩子有耐心和信心。