文|小鱼奶爸日记原创，欢迎个人转发和分享
如果一个孩子吵着闹着要自己吃一个大蛋糕、自己玩一个新玩具，死都不和别人分享，那么你一定会认为是这个孩子太自私、不懂分享。
不过，如果这个孩子为了独占生日蛋糕，自己想出了一个有趣的点子，可能你会觉得有点可爱。
美国3岁女孩为独占蛋糕脑洞大开
事情是这样的：一位来自美国的网友在社交平台上，分享了这个3岁侄女要求定制的独一无二的生日蛋糕。
如果把蛋糕定制成狮子王木法沙被疤脸推下悬崖坠亡的样式，他们看了后肯定会伤心，就不想把它吃掉了，就我自己吃：小女孩心里暗暗想到。
而且，孩子从定制蛋糕样式的方向入手，保护蛋糕不受别人“侵害”，可以自己独享。这是不哭不闹，自己动脑想出的解决办法，某种程度上来说还是值得鼓励的。
当然啦，这虽说是个办法，但也不能保证其他孩子就会因此不想吃蛋糕，毕竟人的悲喜并不相通，也许其他孩子并不觉得伤心，哈哈~
3岁小孩此种做法并非自私，符合心理发展规律
很多网友质疑：孩子为了独占蛋糕，想出这样的方法真的好吗？
其实这恰恰说明孩子有同理心，至少她感觉木法沙的死很惹人怜、会让人伤心，而且她认为大家都像自己一样善良。
其实对于三岁小孩来说，做出这样的举动很正常，也充分体现出了孩子这个年龄的天真。
首先是想象力很丰富，可以联想到当时木法沙死得很可怜，就像我时常给我的孩子（当时只有两岁半）讲《狼和七只小羊》的故事。
讲到一半孩子就会大哭着说：“我不喜欢大灰狼，大灰狼是坏蛋，它把小羊都吃掉了。”看到如此场景，我只能先向他透露“羊妈妈救出羊宝宝”的美好结局。
3岁孩子想“独占”蛋糕的行为，真的不是不懂分享、太自私的表现，下面我们从心理学的角度来分析一下。
3岁孩子本身就“以自我为中心”
著名心理学家皮亚杰的“三山实验”，早就为我们说明了一切。
一个立体沙丘的模型上错落摆放着高低、大小、颜色不同的三座假山，让孩子从前、后、左、右不同方向，观察模型，并拍摄图片。
随后，实验人员在孩子的对面摆放着一个玩具娃娃，让孩子从四张图片中挑出玩具娃娃“眼中”的山。
不出意外，孩子们基本都选择了那张从自己视线中看到的图片，这充分说明，2-7岁的孩子看待问题主要从自身的角度出发。
心理学的发展规律决定了，此时的他们还不能很好地从他人角度来看待问题，也就是我们常说的换位思考。
比如这阶段孩子送父母礼物，通常都是糖果、玩具，因为他们下意识认为自己喜欢的，父母一定也喜欢。
此时的孩子还处于道德认知发展阶段的第一级发展水平——“前习俗道德水平”。
简单来讲，就是此时的道德规范对孩子而言还只是外部的约束，而不是内化的。他们并不真正了解社会习俗和规则，顺从规则只是为了避免惩罚，从而获取好处。
孩子的自控力本就没有成年人强，比起成熟的我们，他们不愿意等，所以一旦孩子想做什么事情了就会不假思索地去做，造成一堆让人焦头烂额的后果。
为了减少这种天性带来的麻烦，父母还是要适当引导的，培养出好性格的孩子。
如何正确引导？
首先，家长的模范作用对孩子的影响很大，多给孩子些正面影响，会让他明白什么应该做的，什么不该做。
其次，要制定与孩子之间的规章制度，为孩子建立起基本的行为规范，越具体越好。
孩子闯祸后适当惩罚一下，才能及时改正，改正后可以适当奖励、鼓励孩子，加深对是非观念的理解。
最后，与孩子之间的有效沟通很重要，不管是闯祸后还是平时，都要和孩子心平气和地聊天，了解孩子的想法，亲子感情好了，日后才好管教。
