他们不是怪人！自闭症人士的7大思维特征

自闭症人士的思维方式与普通孩子存在哪些不同，他们又是如何思考的？看完你就知道了！

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✅一、难以串联理解信息

自闭症人士可以理解所有人都需要穿衣服，也可以感知冷热，却对为什么天冷要加衣，天热减衣毫不在意。他们的世界是由一连串没有联系的经验组成，往往对事件背后的原因、含义、概念和原则，并不清晰。

提示：日常生活中，父母需多采用直白明确的方式，帮助自闭症小朋友梳理各个事件之间的联系。

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✅二、偏好细节

普通人在接触新鲜事物，学习新技能时，倾向于先了解整体概况，再审视细节，而自闭症人士更喜欢先观察细节，再观察整体。

比如，他们在过马路时，可能会过度关注路边悬挂的绳子，而忽略了对面驶来的公共汽车。

提示：居家干预时，如果想让小朋友集中在特定事物上，一定要注意环境设置，清除干扰因素。另外家长可以根据小朋友自身的学习特点，设计不同的学习方式，对于偏好视觉细节的小朋友，教学时可以减少讲述部分，增加视觉引导。

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✅三、对外界刺激敏感，易分心

自闭症人士容易因为周围感官刺激而分心。例如，写作业时，他们会盯着桌子上的铅笔，而忘了学习；窗外不管有什么经过，他们都要停下看一眼。

注意力容易分散导致他们很难适应常规的长时间的课堂，但同时也有更活跃的思维、可以快速切换关注目标，学习目标。

提示：日常生活中，家长应加强注意力训练。

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✅四、只能理解字面意思

自闭症人士难以理解抽象概念，习惯通过字面含义理解所接触的信息。

比如你问自闭证患者如何理解“早起的鸟儿有虫吃”。他们可能会说：“早早起来的鸟儿，能够捉到虫子吃”。

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✅五、认死理

自闭症人士非常擅长理解单一事件或概念，整合多重概念对他们来说更有挑战，尤其是相互联系但看似矛盾的思想。

提示：对于自己认同的概念，自闭症人士会贯彻到底，爱憎分明，真诚且坦率。

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✅六、单线思维

自闭症人士普遍不擅长组织策划较复杂的活动，难以处理参与人员和步骤较多的事务。因此，明确的视觉图和活动流程表对自闭症小朋友的学习会有帮助。

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✅七、很难举一反三

他们可以理解规则的字面意思，却忽略其本质，很难将所学知识用到不同场景之中。例如，他们学会用白色牙刷刷牙，却不愿使用红色牙刷刷牙。他们学会了擦桌子，却不知道怎么擦玻璃。