2023年06月20日18:48:08 热门 1701

新兴二路小学

蒙小红

蒙小红老师是梧州市新兴二路小学副校长，任教英语学科，从教17年，一级教师，是一名智慧型、研究型的教师。她师德高尚，热爱学生，在教育教学、科研领域成效显著，在梧州市教育系统中享有较高知名度，是梧州市小学英语教学改革的领头人。曾获第四届全国中小学外语教师名师、教学能手称号；“梧州好老师”称号；梧州市“中小学学科骨干教师”荣誉称号；还曾评为广西中小学外语教学教研先进个人和广西中小学优秀外语工作者。所任教班级教学质量名列梧州市前茅,每学期综合分都在城区排前三名。她曾荣获全国级奖励14次，自治区级奖励60次，市级奖励83次。她所撰写的三十多篇论文和教学设计，分别荣获国家级、省级、市级一、二等奖……

自参加工作以来，蒙校长扎根小学英语教育园地，务实创新，积极进取，是一名辛勤、出色的园丁。

2017年4月蒙小红老师在市名师名校长送教下乡——巡回讲学活动任主讲专家

乐于探究

务实创新的专业科研

（一）在提炼科研成果中成长

她积极参加各级教研活动，经常把自己工作中的成功经验和工作感悟主动与同行们交流研讨，从中吸取教育教学经验，取长补短，不断提高自己的业务水平。她还积极参加自治区、市和城区组织的各类英语培训班和学术交流会，认真学习研究教学理论，深刻领会新课程标准理念，并有针对性地应用于教学活动当中。工作中敢于创新，敢为人梯，无私奉献，勇于当课改的排头兵。

撰写各种文章的过程，就是一个总结、提高的再学习的过程。她结合教育教学实践，勤写教育教学论文和教学设计，及时提炼科研成果。这些年，她撰写论文、教学设计、案例和课件有30多篇，荣获全国奖两次，广西奖25次，梧州市奖12次。同时在2004年，撰写《新理念下转变农村英语学习方式的探索》在广西教育研讨会上宣读交流，得到了与会教师与领导的好评。撰写的论文多次在各类教育期刊上发表。

（二）在科研管理中成长

这些年来，作为学校教育科研工作的负责人，她尽己所能地以教育科研为先导，以科研课题为载体，引领着学校、教师的跨越发展、内涵发展。工作中，她认真组织英语教研组教研活动的开展，每次活动主题鲜明，内容丰富，形式灵活，全校英语教师积极参加，踊跃发言，反思交流教学中的得与失，努力钻研教材，立足学校实际，提高校本教研水平，探索教与学之间的最好衔接，极大地提高了英语教师的专业水平和施教能力，致使英语学科成为学校强势学科，成为城区英语学科的典范学校，为学校英语教学整体上水平作出了一定贡献。

她经常带领老师们一起搞科研课题。在2010年10月，她积极带领全校英语教师参加城区课题研究，经过了三年的历程，从调查分析---布置落实---收集积累---总结成果四大步骤出色地完成了这次课题任务，而且在整个过程中，在城区的英语团队起到重要的带头作用，一直担任每次的课题例会、研究课评比和课题整理等活动。2011年9月至2014年，积极组织并参与广西第四批明德项目课堂活动，开展“攀登英语项目”的研究，她作为负责人，经常在教研活动上宣传“攀登英语课堂”的理念，而且在她的课堂上也展现出“攀登英语课堂”的模式，给英语组教师一个很好地示范作用。这个项目得到北京专家的好评，被评为项目研究优秀学校和先进个人。

在2016年8月，她作为负责人，主动带领组员申请了梧州市的小课题——“微课在小学英语教学中有效运用的案例研究”，在一年多的实践中，从立项---找资料---学习微课制作中，促进了教师们对微课的深入了解，提升了教师们的信息技术能力水平，她说，这一课题的开展将会更新教师的教学理念，使教师转变教学方法，优化教学过程，英语课堂信息化程度将会更高；也必将提高学生自主学习的能力。

蒙老师与其他兄弟学校的英语老师一起开展区域教学研讨

勤于实践

锤炼过硬的专业技能

在教学上她具有仁爱之心，培优补差的好品质。她常以“教一门课，就要教出成绩；带一个班，就要带出特色”来严格要求她自己，用爱滋润每一个孩子的心田。每次她接手一个新的班级（无论是新班还是差班），她总是会提前向其他科教师了解班上特别学生的学习心态和家庭情况。针对他们自身不同的特点因材施教，她以幽默风趣的语言，独特的教学风格，积极引导每一位学生听课，带动每一位学生参与课堂活动。

记得2013年9月，她接手了五年级082班，当时这个班英语成绩在城区排名倒数第六，不写英语作业的学生超过60%，听课率非常低，全校没有一个英语老师敢接这个班。她接手后，用活泼生动的互动式的课堂教学模式，以“任务型”为基础的大胆创新的教学方式，严爱结合，亦师亦友的师生关系，以学生生活、时尚话题等为英语教学例子，形成了独特的教学风格和人格魅力，深受学生的喜爱。这个班学生爱上英语了，英语成绩有了质的飞跃，第一个学期就获得了城区五年级第一名，接着连续几个学期都获得第一名，创造了一个奇迹。她还经常说到：“要想有好的班风学风，可不能忽视了对“学困生”的教育。”是的，她关心每一位学困生，都说教育是爱的真谛，她对学生真诚的爱就像火山，暖化每颗冰冷的心。

勇于承担

辐射自己的专业影响

(一)立足学校，有机辐射

在长期的教育实践中，她深刻体会到，学校的质量说到底是教师的质量，教师队伍的未来希望在青年教师。因此，在学校发展中，她最关心的就是青年教师的成长。为了让青年教师尽快成长，她组成培养的三级网络——师傅带徒弟、教研组集体培养、组长负责制，有效地促进了青年教师队伍的成长。从2007—2018年，她“带教”10多名青年教师，从培训到上课，一个个都成了学校的教学骨干，涌现出了一批像吴华西、余娴、曾慧、李丽君、林栩伊等知名的教学能手，这当中凝结她自己的大量心血。

如果要问她听过多少位青年教师的课，恐怕她没法说清，但她在每节课后的评课中对教材的分析讲解，对上课教师驾驭课堂的指点是那么清晰、独到与深刻，被青年教师誉为“点子王”。

在她所带教的本校青年教师中，吴华西老师获得了“全国小学英语名师”称号和“全国教学能手”称号，同时指导她的课在第六届全国中小学英语课堂评比中获得指导一等奖。指导曾慧老师参加全国电子白板课堂比赛荣获指导二等奖，指导林栩伊、李丽君老师参加广西区录像课评比荣获一等奖和市级英语优质课课堂比赛荣获一等奖，指导学校的青年教师参加城区级、市级课堂评比都获得一等奖的好成绩。

（二）放眼长洲，有机辐射

作为梧州市优秀教育工作者、长洲区培训专家，在工作之余，不折不扣地完成市局城区的各项工作：一方面，开设理论联系实际的专题讲座，利用她的教学经验为英语老师谋福，让英语老师少走弯路，快速成长。在2013年10月，在城区新教师培训活动，做了《如何抓好课堂教学常规》的专题讲座；在2014年3月，在城区毕业班研讨活动中，做了《如何让学困生在毕业复习中提高成绩》的专题讲座；在2014年4月，在城区英语教师培训中，做了《如何制作PPT》的专题讲座；在2014年4月，在城区英语教师培训中，做了《如何充分利用网络视频，促进英语教学效率》的专题讲座；在2015年，长洲区小学英语新教师培训中，做了《如何抓好小学英语课堂常规管理》的专题讲座；在2017年长洲区英语教学质量提升工作会议中做了教学工作经验介绍。另一方面，她还指导了其他学校的英语教师参加赛课、基本功比赛和公开的研讨课，取得不错的成绩。

（三）市内引领，有机辐射

在2013年起，城区把所有的学校分为四个片区，她作为明德片区的负责人，她把握机会，认真筹备，为支教工作添砖加瓦，起到了带头作用。如在2013年，她积极送课到梧州市长洲区倒水镇龙江驿小学和古善小学；在2014年，她积极送培训到梧州市长洲区长洲镇寺冲小学；在2015年，她积极送课到梧州市长洲区倒水镇富庆小学；在2015年，她作为广西师范大学教育学部开展“双师项目”的实验教师，她把课送到了梧州市岑溪市实验小学；在2016年，她受市师训股派送到梧州市旺甫镇中心小学送课；在2017年，她积极送培训到梧州市长洲区竹湾小学。她那活泼的课堂给那里的教师带来了一个很好的榜样，给那里的学生留下了一个深刻的印象，她的教法和学法受到了教师们的喜欢和并得到广泛运用，起到了很好的示范引领作用。

记得泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教师的事业就是叶的事业，我们坚信她一定会不懈努力，在以后的工作中，加强学习，努力工作，克服不足，努力将这叶的党的教育事业做的更好。