教师节 | 那些年，伴我成长的老师

来源：我们的太空·解放军新闻传播中心融媒体 作者：杨桂锦、张艳、龙欣 王绍茂、王明艳、姚军鹏、奉青玲

金色的九月丹桂飘香

收获的季节硕果累累

在这个满载丰收喜悦的初秋时节里

第35个教师节

踏着轻盈的脚步向我们翩翩走来

你为祖国守望太空

我为航天娃托举未来

在我国西北大漠深处有一座东风航天城，这里学校大部分教师都是酒泉卫星发射中心科技工作者的家属。为了支持爱人的事业，她们从全国各地来到偏僻的戈壁滩，不仅撑起了家庭的半边天，更是撑起了航天娃教育的蓝天。

东风小学教师：张淼

2009年9月，张淼放弃家乡高中的稳定工作来到东风小学，今年正好是第十个年头。“回头想想，这十年是我精力最充沛，干劲儿最足的十年，也是我成长最快，收获最多的十年。”张淼自豪地说道。

工作第一年，因为暂时没有分到房子，她不得不把8个月大的孩子放在老家让父母照顾。那年寒假的一天，爱人跟她说：“你儿子真没出息，太黏人，整天跟在屁股后边，走到哪儿跟到哪儿。”而她心里清楚，孩子哪里是没出息，他是没有安全感，怕一个转身，爸爸妈妈又不见了，这大概是很多航天娃共同的经历。

她带学前班时，班上有个女生，学习拼音很困难。她就利用课间时间给她耐心补习，经过一段时间的努力，孩子很快掌握了学习拼音的窍门，重新找到了学习的信心。为了锻炼班上腼腆男生的胆量，她把路队长的任务交给他，慢慢地那个男孩性格变得开朗起来。

“这些孩子跟我自己的孩子一样，看着他们一点点成长进步，我感到很欣慰。”张淼说道。

东风中学教师：刘蓓

2013年，从东北师范大学毕业的刘蓓，怀揣着献身教育事业的崇高理想，走上了梦寐以求的三尺讲台。

2015年，结婚不久的她又毅然离开繁华城市，跟随丈夫来到大漠深处的航天小镇。“让我没有想到的是，大漠深处孩子的眼界和格局一点都不输于外面的孩子，他们很有见识。”这是刘蓓对东风孩子的第一印象。

东风孩子的单纯善良，也常常令她感动不已，“有一个上了大学的学生给我寄了一个明信片回来，她说我们老师在东风默默奉献，她们走出去的航天娃就是我们的眼睛，替我们去看大千世界”。

作为航天娃的老师，刘蓓像大姐姐一样爱护着自己的学生，与他们一同成长，用自己所学为大漠深处的教育“锦上添花”。

作为航天娃的妈妈，她忘不了3岁儿子的心愿是“快快长大，像哥哥姐姐们一样去妈妈的班上上课，这样就可以每天看到妈妈了”。

东风中学教师：何丽萍

六年前，出于对航天城的喜爱，从西北师范大学数学系毕业的何丽萍，义无反顾地登上开往西北大漠的列车，成为东风中学一名普通教师。

还记得刚工作之初，班里的学霸联合体，觉得我刚毕业太年轻没有教学经验，对我是很不服气，连续两个星期，每天20分钟的大课间，必拿数学贴吧的奥赛题来“为难”我。

还好我每天都能快速给出答案和解题过程，在第二个星期的最后一天，学霸联合体的“小头目”来了这样一句，“老师，我们真的服了你了，你比我妈这个本硕就读于清华大学数学系的都厉害，我拿这些题问我妈，我妈都是研究了一晚上，第二天才能给出答案。”

来之前，何丽萍就听说东风孩子们的父母大多是高学历，可没想到刚来就被孩子们来个“下马威”，还好通过了孩子们的考验。后来与孩子们亦师亦友的师生关系让她倍感欣慰。

东风中学教师：贾艳萍

2004年，东风中学高级教师贾艳萍为了爱人所从事的航天事业，来到西北边陲的大漠戈壁。

她对戈壁滩这样一个世外桃源所孕育出的单纯而真诚的孩子，心存爱怜和珍惜。她办公桌的抽屉是孩子们的“百宝箱”：体温计、创可贴、针线、巧克力、饼干、面包、糖果、麻花……

课间她习惯性地走进教室看看孩子们，有没有没吃早餐的，有没有生病不舒服的，有没有哪个没有完成作业的？她用平凡的小事呵护着孩子们的成长。

有一种老师叫“师父”

“师者，传道授业解惑也。”有一种老师，他的办公地点不在教室，教学对象不是大中小学学生；他们的办公地点在发射中心一线，教学对象是新入职的航天科技工作者，他们通常被称作“师父”。

师父：罗丽娟 徒弟：李 腾

指显软件维护岗位工程师李腾：入职后，我定位在指显软件维护岗位，这个岗位对细节要求极为苛刻，每一发任务、每一个参数、每一次状态都必须严格校对，只有做到精益求精、万无一失，才能确保任务圆满成功。为了促使我快速适应岗位，单位为我指定了一位师父，罗丽娟——一位干练质朴的航天女科技工作者，成为我参加工作的领路人。从元器件的认知到运行代码的修改，从参数数据的校对到执行软件的配置，师父都心口相传，恨不得把自己多年的经验全部教给我。在她无私的传授和细心的帮带下，我在短短两个月后就独立上岗并参加了平生第一次航天发射任务。

细心、细致是师父教给我的传家宝，她对我的关怀和帮助，也让我汲取了更多前行的动力。

师父：梁雪洋 徒弟：李俊杰

航天制氧空压岗位巡检员李俊杰：

航天制氧具有复杂的工艺流程，空压岗位是整个制氧流程中的关键环节。两年前，当我像一张白纸一样走上这个岗位时，遇到了我的师父梁雪洋。他带我从最基本的画图开始，制氧流程图、设备内部结构图等等，偌大的制氧设备每一个阀门，每一块仪表都让我熟记在心。上岗操作时从身体姿态到动作手感都细心讲解，严抓细抠。

其实，在我的心里，师父教会我的是干工作的那股踏实劲。

师父：丛日梅 徒弟：童 伟

火箭推进剂化验岗位工程师童伟：我的师父叫丛日梅，是从事航天推进剂化验岗位19年的技术大拿，是名副其实的“神箭验血人”。

毕业刚来到单位时，想要把一根普通玻璃管制成薄厚均匀、口径合适的安瓿球（安瓿球是推进剂手工滴定过程中专用小样称量器具）对我来说都是个难题。而师父总是用精练的语言口述着拉管的动作要领，边讲解边示范操作，减少了理解难度。

师父：李巧娣 徒弟：陈启蒙

遥测系统岗位助理工程师陈启蒙：刚到岗位之初，由于我在学校的专业与遥测系统有一定相关性，所以我上手很快，这让我渐渐产生了一种自以为把专业已经学得很透彻了的错觉，对于师父巧姐安排的学习任务也不上心，敷衍了事，巧姐把这一切都看在眼里，但她却没有当面戳破。

在去北京下厂学习的时候，她利用每一个测试的间隙向工厂的设计人员请教，大到整个系统的运行，小到某一个插头插针传输的信号类型，只要是与专业相关的她都问（问得我都替厂里的设计人员感到头皮发麻），她孜孜不倦地学习着，乐在其中。在这个过程中，我发现，几乎她问的每一个问题我都回答不上来，也是我从来没想到过的问题，甚至某一些知识更是颠覆了我的认知，给了我当头棒喝，也让我重新审视了自己的学习态度。

师父：贡小庚 徒弟：杨 建

加注系统指挥杨建：加注系统是发射场系统的重要组成部分，设备种类繁多、分布范围广、安全要求高。我的师父高级工程师贡小庚从事加注供气技术总体多年，经验丰富、知识广泛、实践能力强，是组里最大的“靠山”。

在工作中，遇到不懂不会的，我第一时间就会想到他。有一次，加注储罐取样器一个手动截止阀漏气，更换备用手动阀后，我拿着旧手动阀向师父请教，师父从设备选型、技术原理、操作技能等多方面对该类手动阀进行了细致讲解。见我仍一知半解，他直接拆解了旧手动阀，从内部构造讲起，师父的全面深入讲解，让我对该手动阀“了如指掌”。

师父：石创峰 徒弟：吴 迪

吊装操作手吴迪：从最初的单岗操作手到现在的通岗操作手，再到比武中取得优异的成绩。这些成功的取得，都离不开一个人的悉心教导和帮扶，那个人就是我的师父石创峰。

在去年的吊装“金牌+”吊装比武中，我因为是第一次参加，经验不足，师父就为我制定了详细的训练计划，并且天天陪我加班加点训练，给我讲授他积累的经验和做法，耐心纠正和规范我的操作要领。在师父的指导和鼓励下，最终我取得比武第二名的好成绩。

在这个特别的日子里

我们不要忘记

航天战线还有这群特别的“老师”

也跟他们说一声

节日快乐

老师，您辛苦了

（我们的太空·解放军新闻传播中心融媒体出品）