看一年级家长纷纷诉苦，才知道幼小衔接“踩坑”有多吃亏

文｜凝妈悟语

新学期开学后，问题简直层出不穷。诉苦最多的恐怕是一年级家长了，几乎每天都会看到孩子哭、家长崩溃的场景。

• 谁能懂啊！孩子刚上半天学，坐不住，就被叫去陪读！
• 学不会，学不会，根本学不会！
• 太难了，太难了！谁能告诉我怎么教孩子？
• 为了孩子，客户都不联系，重点辅导学习，就为了不能拖小组后腿。

家长们纷纷留言，诉说自己的烦恼。

不看不知道，一看吓一跳，原来一年级的要求那么高，作业那么多，还以为一二年级很轻松呢！

有经验的家长实在憋不住了，吐槽说：

告诉好几个朋友要重视幼小衔接，竟然都不在意，结果弄得鸡飞狗跳，后悔不已，不“踩坑”不回头啊！

女儿幼儿园大班开始启蒙，上了一年级，每天都开开心心写作业。反正偷的懒，迟早要还的。

只有经历了才懂以前欠下的债会加倍偿还啊！

家长们有种感觉，老师是在检验幼小衔接成果呢！

如果孩子已经到了幼儿园的最后一年，准备上一年级了，可千万记住他们的教训，不要在幼小衔接上“踩坑”了。

不要踩坑习惯培养

有一位家长说，本以为孩子上了一年级，一切进入正轨，自己也好安心工作了。但是没想到，孩子刚上了半天学，就被通知必须去陪读，要不然就退学或者转学。

很多朋友以为孩子有什么特殊情况，其实不是，孩子就是正常的普通孩子，主要就是坐不住，上课的时候会到处乱跑，不听指令，让坐着他非站着。

老师没办法，只好让家长协助管理。家长就每天去学校上班，在教室外面看着孩子，随时制止孩子的各种不听话。

孩子上课不能专注听课，势必影响听课效果，写作业有难度，逐渐失去学习兴趣，上课听不进去，更加坐不住，最后形成恶性循环。所以，要早培养孩子认真听课、专注学习的好习惯。

从理论上来说，一年级孩子坐不住，也实属正常。有外源性问题，也有内源性问题。负责集中注意力的额叶到20岁才能发育完全，现在能保持15分钟注意力已经相当不错。

不过，专注力也可以培养，有很多实用的方法。比如：

让孩子做感兴趣的事情，练习长时间坐住的能力。二宝喜欢画画，让他坐一个小时都不会动，一个很厚的绘画本，一周就霍霍完了。

迁移到课堂上，可以帮助孩子找到其有趣的部分，让孩子喜欢老师，让孩子做好预习做到心中有数，经常给孩子正向反馈。学习时有归属感、自主感、胜任感，孩子的专注力就能得到提升。

“番茄工作法”，让孩子在规定时间内保持高度专注。二宝学习的时候，都会用闹钟设定15分钟，在15分钟内安静坐好、不做小动作、认真完成学习任务。之后休息5-10分钟。

如果按约定做好，获得表扬，加分。如果违规了，就要重新定闹钟，还要减分。

陪孩子做一些专注力小游戏，让孩子养成走神时能及时回归专注的习惯。《有边界感的妈妈，不用督促的孩子》中介绍了3个小游戏，感觉不错。呼吸伙伴、专注石、智取宝藏。用一个媒介物及时提醒自己，很实用。有时间的家长可以陪孩子做起来。

不要踩坑书写训练

书写是家长反映非常集中的问题，也是孩子遇到的最大障碍之一。这位家长的苦恼很有代表性：

老师布置的作业，不会发到群里，也不让家长问，而是让孩子自己抄写，说是锻炼孩子的自主能力。是孩子去上学，又不是爸爸妈妈去上学。

刚上学没几天，就被老师批评控笔不稳，直线都画不好。更不用说什么顿笔、笔锋、字体美观了。

就一面字，孩子就写了2个晚上，老费劲了。

我觉得孩子写得很好，老师却说还有很大差距，没想到要求这么严格。

这样看来，写字是需要在幼儿园就必须提上日程的事情。

也不要担心孩子抢跑会受累，会伤害孩子。据我观察，大班的孩子学写字没有任何问题，学习能力、肌肉力量足够，还顺应孩子的兴趣、好奇心，事半功倍。

二宝5岁多，对写字非常渴望。作业本上的名字、幼儿园名字都会努力尝试自己写。我帮助他写不行，只允许告诉他怎么写。看过一本关于汉字数字的书后，一口气把上面的十几个字写了下来。

孩子有这样的需求，如果教育引导及时跟上的话，孩子不排斥，掌握得自然会很好。

“需要注意的”：汉字、拼音、数字都要练习。

二宝从中班下学期开始学写数字，上大班后，开始学写拼音，汉字书写还没有开始，也准备马上带他练起来。

首先，要注意孩子的书写姿势，坐端正，握笔姿势正确。我当时是坐在孩子身后，帮他纠正姿势，一周时间就上道了。握笔不好的话，可以用握笔器进行矫正，适应后去掉握笔器，用洞洞或棱柱形铅笔即可。

其次，要让孩子练习控笔和手劲。给孩子打印一些直线、曲线、各种图形、迷宫等等，让孩子画线条练习控笔。可以让孩子玩积木、橡皮泥等玩具，锻炼手劲。

最后，再让孩子在田字格里书写，笔顺、位置把握好。据小学语文老师说，有些孩子写字不标准，没有笔顺、全是形状。如果感觉自己交不了的话，可以找老师教，我准备和孩子一起练字。

不要踩坑自主阅读

上一年级后，都有阅读任务，一般是20-30分钟。如果孩子还不认字、没有阅读习惯的话，就无法完成该项作业。

看这位家长发的语文作业，就知道阅读多么重要了。

课本学习：背课文，读词语，还要顺着读、倒着读、打乱顺序读。

课外阅读：有绘本、有经典阅读、还有额外的自主阅读。

光要看懂这份作业就够费劲的吧？更何况读那么丰富的内容！所以，一定让孩子提前适应，具备一定的自主阅读能力。

二宝在中班的时候，学校已经倡导孩子每天阅读。很多孩子已经达到了自主阅读的程度，有些已经能读桥梁书。由此看来，阅读并不是难事。

做法很简单，贵在坚持。

前期不要急于让孩子读，先给孩子读大量的绘本，让孩子喜欢上读书。

之后，再配合阅读，家长读一部分、孩子读一部分，降低孩子的阅读难度，孩子压力减小，就能勇于开口。

时机成熟的时候，再让孩子从最简单的书读起。比如这个顺序：一页有几个字、一行字、两行字、三行字......这样循序渐进，孩子不知不觉就会阅读了。

“需要注意”：中文和英文都要做起来，不要忽视英文！很多学校一年级就开设英语课，上来就学单词、对话，孩子没有语感，学起来会非常吃力，要早做准备。

写在最后：看一年级家长纷纷诉苦，才知道幼小衔接“踩坑”有多吃亏！

幼儿园“最后一年”很重要，至少要做好上面3项准备，孩子才能顺利适应小学生活，成绩才能更优异。孩子学得轻松愉快，家长也能安心做好基本的辅助工作，不至于熬夜奋战、鸡飞狗跳。

我是@凝妈悟语

两男孩妈妈，10多年育儿经验

陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙

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