4月22日，在人民海军成立77周年之际，哈尔滨工程大学信通学院/集成电路学院、船舶工程学院与哈尔滨工业大学附属中学联合共上“探海创新、深蓝筑梦”为主题的“大思政课”。
活动中，两校代表签署“大思政课”校外社会实践基地协议，在课程共建、党团课共享、水下机器人实验平台共用等方面进一步开展深度合作，推动海洋知识“进课堂、进心灵”，引导中学生在动手实践中激发学科兴趣、学习科学方法、培育科学精神。
“大国重器”教授亲自解答，学生们问得“停不下来”
“万米深海黑漆漆很危险。那为什么科学家要大力去探索深海呢？”“‘悟空’怎么长得扁扁的，为什么不把它做成潜艇形状的呢？”
在“大思政课”上，面对哈工程船舶学院海洋机器人技术研究所副所长、AUV分系统设计师徐硕，台下120多名中学生争先恐后地举手提问，从深潜能力到海底探索，问题一个接一个。徐硕讲述了创下马里亚纳海沟深潜纪录的“悟空号”的故事，引得学生们惊叹连连。
同台主讲的还有“蛟龙”号原载人潜水器潜航员、哈工程教授陈云赛。他分享了“蛟龙”号深潜的故事，孩子们听得入了迷。
“我以后想做海洋科技相关的研究！”初一9班赵紫晴眼中闪着光。
冠军“总教头”亲自授课，“手搓”机器人
“焊接需要多少度？”
“320度！”
这是哈工程E唯科创团队指导教师李海波为初一学生上水下机器人芯片焊接课的一幕。
2025年9月，哈工程信通学院和哈工大附中联合成立“探海创新班”，针对初一初二学生，共同开发了水下机器人设计与制作课程，每年48学时，由E唯科创团队指导教师亲自授课。学生们需系统学习水下机器人的结构搭建、电路焊接、系统集成与水下调试等全过程。截至目前，“探海创新班”首批39名学生已顺利获得毕业证书。
“我们让学生亲历‘设计—实现—测试—迭代’的每个环节，在动手实践中培养工程思维。”李海波表示，课程内容贴合中学生认知水平，既通俗又强调动手，着力培养学生的科技创新能力、工程实践能力和科学思维。
“一边做机器人一边学知识，很好玩，还能和伙伴组队比赛。”初一六班张钰晨兴奋地说。为了快速掌握相关知识，他开始主动翻阅物理、数学书籍，甚至去查阅水下机器人的历史资料，全面了解水下机器人的设计制作。
哈工程E唯学生科创团队，是学校的“冠军团队”，依托学校“三海一核”办学特色，深耕水下机器人方向20余年，在国际舞台上曾蝉联国际水下机器人大赛冠军，两度夺得世界大学生水下机器人大赛冠军，走出了“载人深潜英雄”唐嘉陵、“蛟龙”号载人潜水器潜航员陈云赛等传奇学员。
“哈工程在水下机器人方面，拥有顶尖的科研、教学、师资等优质资源，通过大学与中学共建，贯通式培养，我们的中学生能提前浸润在真实的工程实践与创新氛围中，这对提升实践能力、综合素养非常有帮助。”哈工大附中王蕾校长说。
在冠军文化浸润中增强使命感
“比赛前一晚，我们的机器人突然坏了，大家连夜做飞线焊接处理……”在哈工程E唯冠军展廊，同学们认真聆听学长学姐们在国际大赛前夜连夜抢修机器人、绝地反击的真实故事。从意外故障到逆境夺冠，孩子们既紧张又振奋。
“兴趣、能力、使命——这是E唯团队20多年的成功秘诀。面对中学生，我们先让他们感兴趣，再慢慢引导使命感。”信息与通信工程学院/集成电路学院党委书记王锐表示，听完冠军队员的真实故事后，初中同学们更坚定地投入到ROV机器人操作等各类实践挑战中。
图片由哈尔滨工程大学提供
从大学教授、潜航员走进中学课堂，到中学生走进大学实验室操作水下机器人——哈工程与哈工大附中正以“大手”牵“小手”的方式，将最前沿的海洋科技与最宝贵的报国情怀，悄悄种进孩子们的心田。
