为集中展示东西部协作五年来的教育成果，深化粤黔两地教育交流，3月30日至31日，盘州市教育局与中山市教育教学研究室携手，在盘州市第十中学成功举办了一场跨越千里的联合教研活动。本次活动以“粤黔携手研教相长，跨域同心共促提质”为主题，通过成果展览、诗词大会、同课异构及专家讲座等多种形式，推动了两地教研资源的共享与教学智慧的深度融合。
成果展览：五载协作，文韵生辉
30日上午，“粤黔协作语文成果展览”率先拉开活动帷幕。展览设在盘州市第十中学，精心设计了五大主题板块：“粤黔同沐，山海书香”名著手抄报、“粤黔同心，书法传情”书法作品、“非遗守韵，粤黔共美”家乡文化报告、“书信为媒，粤黔筑梦”两地学生书信以及“诗吟粤黔，画绘山河”诗配画。展品丰富精彩，凝聚了中山与盘州两地学子的才情与创意。
此次展览由中山市在东升中学支教的教师杨娜牵头，联动中山市纪念中学高飞老师、丽景学校王卫强老师、小榄镇旭日中学何亚男老师及东升中学全体语文教师共同筹备。他们将中山优质的语文教学成果带到盘州，不仅是一次成果的静态展示，更是两地统筹教研资源、加强教材与地域合作的生动实践，旨在通过资源共享、优势互补，共同探索初中语文多样化教学的新路径。
诗词大会：以诗会友，文化自信
30日下午，作为活动重要组成部分的盘州市第二届诗词大会在盘州市第十中学多功能厅隆重举行。本次大会由盘州市教育局主办、盘州市第十中学承办，亦是盘州十中、水塘中学、老厂中学、两河中学、丹霞中学五所第三联盟教研区学校协同育人的具体举措。
大会由盘州市第十中学的任广东老师与中山市小榄镇东升初级中学的杨娜老师联袂主持。活动以诗词为纽带，有效打破了校际壁垒，促进了粤黔两地学子间的交流，成功营造了“读经典、诵经典、爱经典”的浓厚校园文化氛围。盘州市委教育工委党组成员黄倩在致辞中深切感慨诗词的文化魅力与语文教学传承的重要性，期望未来能举办更多交流活动，推动粤黔协作向更深更远发展。
六盘水市诗教工作委员会负责人丁圣在专家点评中，充分肯定了学生们展现出的积极风貌与扎实功底，并希望诗词大会能持续举办，粤黔协作能拥有更多元、更深入的交流。
同课异构与专家引领：聚焦课堂，共谋转型
31日，活动进入核心的教研研讨环节。中山市教育教学研究室初中语文教研员郭跃辉老师率领骨干教师团队，开展了扎实的送培送教活动。
上午进行了三节聚焦中考作文备考的“同课异构”展示课。中山纪念中学高飞老师执教《手中有活·心中有你·文中有我——情境任务式记叙类作文写作指导》；盘州市第十中学龚琦老师展示《从泛泛而谈到聚焦细节——中考记叙文情感表达专题》；盘州市水塘中学王传江老师呈现《黄金一分钟，胜过半年功——如何抓住阅卷老师一分钟的眼球》。三位老师从不同角度切入作文教学，同台献课，各展风采。高飞老师的示范课紧扣核心素养，注重学生主体；龚琦、王传江老师的课程则紧密结合本地学情，展现了本土化教学的优势。课后，两地教师围绕教学设计、课堂互动等展开深入研讨，在思维碰撞中凝聚共识。
在评课环节，郭跃辉老师创新性地提出了“三课合一”的课堂教研模式，即“资源式备课、复盘式说课、聚焦式评课”，倡导将教研从“语言层面”推进到“文字层面”，通过多维度分析系统解决课堂教学问题。
在下午的专题研讨中，中山市小榄镇第二中学张翠玲老师作了题为《从“授鱼”到“授渔”——AI动态支架赋能初中个性化作文教学三阶法》的讲座，生动演示了AI与教学融合的可视化路径。郭跃辉老师进行了《初中语文写作教学的转型与改进》专题讲座，为盘州市教师提供了可借鉴、可落地的写作教学实践方案。两地教研员还就教研模式、师资培养等议题深入交换意见，明确了后续协同教研的方向，达成了资源共享、师资互培、教研共进的合作共识。
深化协作，共谱新篇
本次联合教研活动的成功举办，是粤黔东西部教育协作五年成果的一次集中体现，离不开粤黔协作领导小组的重视、中山市教育和体育局的关怀指导以及中山小榄镇“组团式”全口径支教模式的精准助力。中山支教教师杨娜在此次活动中有效搭建了两地交流的桥梁，实现了优质教育资源的跨区域辐射，为两地教师提供了宝贵的专业成长平台。
此次活动是两地落实教育均衡发展战略的生动实践。以此为新的起点，盘州市教育局与中山市教育教学研究室计划建立长效教研合作机制，未来将持续通过跨区域教研交流、名师送教、师资培训等项目，推动两地教育教研走向深度融合，携手谱写教育高质量发展的新篇章。
贵州教育报记者 侯帮虎
编辑 陈茜茜
二审 廖波
三审 王宁
