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文 | 关尔东（中科院博士）
近日，湖北某学生告诉大河报《看见》记者，自己被学校要求录制日常对话音频，用于企业AI语言模型训练。而该任务会跟专业课成绩挂钩，如果拒绝的话，就会“成绩不合格、必须重修”。如果一直重修不过，甚至会影响拿毕业证。
真是岂有此理。
多名湖北某职业学校的学生也跟记者反映了同样的情况，学校深知毕业证对于学生的约束力极大，拿这个来让学生配合语音采集工作，真是“聪明”到家了。
更令人吃惊的是，根据一份“数据授权书及知情同意函”的截图，这些被采集到的音频，能够被科技公司使用30年，而且甲方还享有续约权。语音的用途则不仅仅是甲方科技公司，还包括它的关联公司。
以当前这个创业环境，这个科技公司能否撑得过三十年还不好说，但是就一下子把学生的个人生物隐私信息给买断了，真是稳赚不赔的买卖。
根据涉事学生讲述，这些录音内容就是一些日常对话，比如“好久不见”，一条音频时长一小时，价格15元，每天要完成4条，完成100条后，能给1500元。原来隐私的代价和成本竟然这么低。
记者很快联系了安徽某飞科技公司，答复是，他们之前也不知情，这是供应商和学校开展的合作。“涉及到个人生物信息是很严肃的事情”。
这就很荒谬了，既然都承认了这是件很严肃的事情，甚至是违反AI数据采集伦理道德，有可能触犯相关法律的事情，这个科技公司怎么会对数据采集的过程一无所知呢？
尤其是校方，在这起事件中表现的极为恶劣。
你们可是教育者啊，怎么能这么对待自己的学生呢，用“成绩不合格，必须重修”来捏住学生的软肋，你们这是在干什么？
记者联系了湖北这个职业学院的办公室，对方称将由相关部门去联系核实，而记者打给该校数智商贸学院时，电话却无人接通。
好一个踢皮球。
所谓的校企合作，其中到底有没有涉及到利益上的勾兑，供应商、科技公司以及学校在占用学生个人生物隐私的过程中，到底分别扮演了什么样的角色，到底是哪些人参与的？这些都是需要当事方回答的问题。
一条音频时长一小时，每天要完成4条。这算哪门子的教育？学生从中到底能学会什么？还装模作样地让不配合的学生去重修。学校的那些涉事领导是不是更应该去补一补相关法律方面的课？而甲方科技公司到底是怎么跟学校签约的，利益是怎么分成的？
我很能理解那些学生，一个并不出彩的毕业证，但是他们依然需要认真对待，因为他们在社会上就是弱势群体，如果连这个毕业证都没有，他们以后怎么弄找工作呢。但是他们万万没想到，自己明明是在大学里面，却遭遇了很“社会”的手段，就连拒绝的权利都没有。
此事不调查清楚，一种可耻的阴霾将永远萦绕在国内高校教育顶上，大家不要装作看不见。
