说声“小雷、小雷”，就可以“唤醒”它
对着垃圾桶，只要说声“小雷、小雷”，就可以立即“唤醒”它，并根据需要，做好垃圾分类。这样一款智能语音垃圾桶，是由三年级的雷慕宸、六年级的雷雨宸两兄弟共同完成的，雷氏兄弟都来自迎泽区双西小学。目前，这款智能语音垃圾桶正在申报宋庆龄少年儿童发明奖。
在双西小学的学生科技作品展台，这项小发明因其独特的外观和新奇的功能吸引了人们的注意。作品整体用废旧纸壳设计，在写有“资源分分类、资源不浪费”标语的纸板上，四个带盖子的小小垃圾桶立成一排，每个垃圾桶正面都手绘了色彩明亮的图案，通过颜色可以区分垃圾种类，绿色的是厨余垃圾，蓝色的是可回收垃圾，红色的是有害垃圾，黑色的是其他垃圾。每一项分类还写有细分项目，比如有害垃圾包括电池、化妆品、打火机等。
开机通电后，雷慕宸进行了作品演示。只见他面向垃圾桶说：“小雷、小雷”，垃圾桶马上回复“我在”，紧接着，雷雨宸发出指令：“塑料瓶。”这时，可回收垃圾桶的顶盖轻轻自动打开，等待放入垃圾，随后又轻轻合上。
雷雨宸说，在学校的科学课上，他和弟弟学习了不少关于编程、电学、机械等方面的知识，平时在家就喜欢和弟弟动手，一起制作一些小发明，爸爸妈妈也非常鼓励他们的做法，积极配合。这款声控的垃圾桶就是他们在玩中不断完善制作而成的。根据兄弟俩的姓氏，他们还为它取名为“小雷”。
此外，兄弟俩还展示了其他的小发明、小制作，比如液压机械臂、立体小菜园等。这些均是用废旧材料制作而成，想象大胆，创意无限。
迎泽区双西小学全力打造“智慧教育”办学特色，着力在教育“双减”中做好科学教育加法。为了持续推进迎泽区中小学科学教育实验区工作，双西小学贯彻“一站三单五自主”的迎泽区科学教育策略，采用“一核三线三融合”本校方式推进科学教育工作稳步前行。“一核”是科学教育的核心理念，即提高学生的科学素养、培养科学思维和实践能力；“三线”是科学教育的三条主要路径：课堂主阵地、馆校合作、家校社共育；“三融合”是指科学教育与其他学科的融合，即跨学科融合；科学教育与科技研学的融合；科学教育与人文教育的融合。该校科学教研团队深耕课堂教学，开展馆校结合教学，教研、科研一体化的创新教学模式，提高了教科研的实效性。学校还通过课堂改革，点燃学生科技创造的火花，并创办各类科技社团13个，满足了学生的各种兴趣爱好，包括科学阅读社团、科普知识讲座社团等科普类社团，以及小小发明家社团、小小工程师社团、3D创意搭建社团等科技创新类社团。在课程内容建设方面，该校与博物馆、科技馆、植物园等多家公共机构合作，共同建设基于校馆合作的项目式课程。
记者 张晓丽 文/摄
