撰稿/陈志文（教育学者） 编辑/迟道华 校对/张彦君
近日，中南财经政法大学部分学生通过网络平台发起呼吁，希望学校取消体测中的三千米项目，引发了广泛关注。
据大河报报道，中南财经政法大学教务部一名工作人员表示，校方已关注学生诉求，会在了解情况后与体育课部等多个部门进行商量和评估，合理地进行研判。
据了解，该校在大一和大二的下学期对学生开展体育素质测试，其中包括男女生3000米跑，满分成绩为男生12分20秒，女生15分；及格成绩为男生16分30秒，女生19分30秒。
显然，这是学校过去长期就存在的一个“规定”，并非突然新推出的。过去怎么没人反对，现在怎么会有人反对？最关键的是，能否因此就取消？
应当说，在严格执行国家教育方针的大前提下，每一所大学都有自己的办学自主权，尤其是在人才培养的要求方面，更不能随便因为学生的反对，就更改标准，这需要理性研判。
据报道，除中南财经政法大学外，清华大学、山东大学、同济大学、西安建筑科技大学等高校也有3000米跑测试。清华有一个口号：无体育，不清华，为祖国健康工作50年。这也成为高校的一个楷模。清华大学甚至有规定，游泳不达标不能毕业。
国外大学有类似规定的也不少，比如麻省理工学院（mit）、东京大学，都有类似的规定。新加坡国立大学也有毕业前完成50公里徒步的要求。
无论是中小学，还是大学，无论是国外，还是国内，对体育教育都非常重视。这种要求，也不仅仅是一个体育测试，而是学校在培养塑造什么样的人的问题上，自身办学理念的体现。
清华大学每年对新生都要搞一个20公里的徒步拉练，而且刻意选择在午夜出发。同时，学校每年都会搞一个新生的赤足运动会。这一切的设计，显然都是在有意磨砺学生，也是高校育人的重要环节。西方以精英教育为主的私立学校，也会有类似故意设置一些有很强挑战性的要求或者环节，以达到磨砺孩子意志品质，培养自律能力的目的。
揆诸当前的国内教育，遗憾的是，在一些家长的过度关注与呵护下，在一味讨好学生、家长的舆论环境下，社会在某些时候似乎给学生搭建了一个无菌的理想国：只有理解、尊重、呵护，没有惩戒，排除各种风雨与不确定。
尤其是很多学校似乎成了“无限责任公司”，学生发生任何意外伤害，学校与老师都是责任人，寒蝉效应下，学校的各种活动，包括正常的体育活动与测试，也往往被压缩，压低标准，就怕“万一”。
事实上，因为缺乏最基本的锻炼，近年在常规的体育测试与锻炼中，的确频繁出现意外，这又进一步影响了体育教育的正常开展。
大一大二的学生，质疑3000米测试本身，从一个侧面反映了这个问题：“脆皮大学生”的出现，不仅仅是大学的问题，更是基础教育早就埋下的问题，是一个系统性的教育问题。
日前，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员时表示，“教育，不能把最基本的丢掉。”教育最基本的东西是什么，值得每一个教育工作者系统思考。
趋利避害是人的本性，所以面对3000米测试，一些同学有意见是正常的，高校如何对待却很关键。
学生是教育的核心、重心，但并不意味着学校要一味迁就学生。比如对一个老师，一堂课的质量评价，如果只看学生的打分，那么一味讨好学生，布置作业少，给分高的老师，一定会胜出。
教育管理者若只听取学生的意见，显然也是对教育的不负责任。而且，在这场“呼吁取消3000米体测”的舆论风波中，更不能忘记沉默的大多数，不能只是听取个别发表反对意见的学生的意见。
此事，校方已关注学生诉求，就舆论层面而言，需尊重高校在育人上的自主权，不宜轻易置喙学校体测项目的合理性与必要性；而就涉事高校来说，在研判时，也需坚守教育最基本的要求，综合研判，做出理性选择。
值班编辑 康嘻嘻
