文章来源： 园丁后花园 园丁后花园
‼️先镇住场面，老师不能失了威严：
即使他说话了，也不能成为你违反纪律的理由。我注意到你是因为你的声音更突出，并不是因为我要针对你。我可能没有及时听到他的声音，但你的反驳却让全班都注意到了！面对自己的过失，我们应该勇于承认并及时改正，而不是试图将责任推卸给他人！
然后对全班说：
听说过一句话吗？枪打出头鸟！你们都讲话了，谁大声我先抓谁！谁影响大我先抓谁！谁没有及时收敛我先抓谁！而他现在闭嘴了，你呢？
在课堂上批评时间不宜过长，有些话可以留到课下再说。批评完学生，课下再跟他聊聊，“打一巴掌给颗甜枣”，缓解师生关系，有的时候甚至还会获得一个“心腹”！
可以用这样的话术安抚被批评的孩子：
➡️话术1：
老师的注意力是有限的，不可能所有人一下都能看到，这次我只看到了你，我就得惩罚你，老师重视你，一眼就看到你了，所以要注意你的言行举止，不要让老师对你另眼相看，要让老师刮目相看！
➡️话术2：
你觉得委屈很正常，如果我是你，可能也会这么想。但老师现在和你讨论这件事，是因为我相信你能听懂道理，愿意做得更好。每个人都要为自己的行为负责。别人做了什么并不重要，重要的是你做了什么。我们要学会为自己的行为负责。
➡️话术3：
课堂规则对每个人都一样，但老师提醒你，是因为，第一，我离你更近，先注意到了你的声音；第二，你平时表现一直不错，我对你的期待更高。如果其他同学有问题，你可以课后悄悄告诉我，但现在，我需要你先对自己负责，可以吗？
➡️话术4：
你觉得老师不公平，说明你心里有杆秤，这是好事。但公平不是别人犯错我也能犯错，而是即使别人错了，我也坚持对的事。你觉得呢？我们不应该比较谁对谁错，而是要关注如何改正自己的行为。
当然我会让另一个同学也过来接受批评！
话术：
刚才老师没有批评你，并不是因为你没有犯错，而是老师想给你一个改正的机会。而你也正像老师期待的那样，立刻就能保持安静专心学习，这点很棒！但是老师处理问题一视同仁，既然都有错误就要一起接受惩罚，今后相互监督一起改正不好的行为习惯！
❤️最后：
孩子的品德，行为习惯差，对你的不尊重很大程度上绝不是因为你不够好，这点你无需自责，不要怀疑自己。
总有人说你好，也总有人说你不好，人性如此。平常心看待，尽职尽责教书就好。或许你会发现有的学生能改正，有些改正不了。
有的孩子教育了两三天，最后又归0。当老师时间长了，你就看淡了，你要过手成百上千得学生，不可能个个都是人材。
End
