课文知识点
一、学习目标
1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。
2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。
二、我会认注音及组词
霜：shuāng（霜降、霜冻、冰霜）
吹：chuī（吹牛、吹凤、吹气）
落：luò（落叶、落下、降落）
降：jiàng（降落、下降、升降）
飘：piāo（飘洒、飘雪、飘动）
游：yóu（游泳、游水、游一游）
池：chí（池塘、泳池、池水）
三、我会写注音及组词
春：chūn（春风、春雨、春日）
冬：dōng（冬天、立冬、冬雪）
风：fēng（风雨、风云、大风）
雪：xuě（大雪、雪人、雨雪）
花：huā（开花、白花、雪花）
飞：fēi（飞鸟、飞虫、飞机）
入：rù（入学、入口、出入）
四、多音字
落：luò（落叶） là（丢三落四） lào（空落落）
五、偏旁和笔画
⻗：（雨字头）（ 雪、霜、雷）
阝：（双耳旁）（降、队、阳）
横斜钩：
六、反义词
降——升 出——入
七、理解词语
山花：山上开的野花。
游鱼：游动的鱼。
霜：附着在地面或植物上面的微细冰粒，温度太低而成的。从秋季开始大地就开始结霜了。
八、问题归纳
1.一年有几个季节？
一年有春夏秋冬四个季节。
2.春、夏、秋、冬是怎样来到人们身边的？
吹、落、降、飘”是表示动作的词语，生动地表现出了这些景物的特点。
3.说说你喜欢什么季节？为什么？
我喜欢冬天，因为冬天雪花飘飘，我们可以在雪地里堆雪人、打雪仗。
九、课文主题
本文通过词串写了春夏秋冬四季的特色景物和特点，教我们认识四季、了解四季，激发我们热爱大自然的思想感情，以及探究自然奥秘的兴趣。
同步课件
同步练习
01同步练习一
一、一年有几个季节？是哪几个季节？
二、春、夏、秋、冬四个季节最具代表性的自然现象是什么？
三、将下列字的音节补充完整。
霜___uānɡ 降___iànɡ
落___uò 游___óu
四、看拼音，写字词。
五、根据课文内容连一连。
池 草 水
山 花 林
鱼 出 青
鸟 入 红
六、请用一个动词形容一下这些自然现象。
春天到 春风____ 桃花____ 柳树____ 草芽____
夏天到 夏雨____ 荷花____ 青蛙_____
秋天到 秋霜____ 树叶____ 谷穗_____ 秋风____
冬天到 冬雪____ 梅花_____ 雪人____
七、选择合适的动词填空。(填序号)
A.吹 B.落 C.降 D.飘
春风( ) 夏雨( ) 秋霜( ) 冬雪( )
八、阅读儿歌，回答问题。
夏夜真迷人
夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，
小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；
吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。
1.根据短文内容连一连。
2.你知道谁是观众吗？在正确答案后面的括号里打“√”。
蟋蟀（ ）萤火虫（ ）青蛙（ ）
参考答案
一、四个。春、夏、秋、冬。
二、春风、夏雨、秋霜、冬雪。
三、sh j l y
四、1.冬 雪花 飞 2.春 风 飞入
五、池草青、山花红、鱼出水、鸟入林
六、春风吹 桃花开 柳树长 草芽生
夏雨落 荷花开 青蛙叫
秋霜降 树叶落 谷穗低 秋风吹
冬雪飘 梅花开 雪人堆
七、ABCD
八、1.（1~6）（2~4）（3~5）2.萤火虫
02同步练习二
参考答案：
一、春天 大风 冬天 开花 飞入 下雪
二、大风 平凡 下雪 大雨 飞入 人口 春天 日子
三、1.红 入 2.丝瓜 苹果
四、略
