教材是学生们获取知识的重要来源，教材内容都是谨慎地选择出来的，不过除了内容之外，教材中让人印象深刻的还有插图。
教材中的插图主要是配合内容，让学生们更好地理解知识点，同时有些颜色艳丽的插图还能吸引学生们的视线，让学生们将更多的目光放到书本上面。
=教材编写者真的很用心，帅哥全换成大叔
不知道大家还能否想起上学时期的教材内容呢？其中是否有让你印象深刻的插图作品呢？但有学生回忆的时候，表示：插图中的人物貌似都有些丑？还有女生直言：能不能换成帅哥。殊不知，这样的安排是有意为之，主要就是担心学生们“犯花痴”，影响到学习。
教材中很多人物插图或多或少都会有些“水分”，有人还特意整理了教材的人物插图和真实人物之间的差距，真的是让人大跌眼镜。
相信学生们都听过“小鲜肉”这个词，但现代很多“小鲜肉”的颜值都离不开化妆品，不像是过去的“小鲜肉”，完全是纯自然的状态。
历史书中，新文化运动的领军人、白话文运动的推广者胡适先生，相信学生们都很熟悉，教科书中，选择的是胡适先生中年时期的照片，看起来温文尔雅，但让人没想到的是，年轻时候的胡适先生，还是“小鲜肉”，很多学生看完之后感慨道：教科书真的是封印颜值的神器。
被教科书封印的颜值，断了学生们的“花痴路
教材编写者将名人们年轻时的照片隐藏起来，主要就是为了让学生们认真读书，而不是整天探讨教材中谁更帅的问题，以免出现花痴的情况。
化学教材中的拉瓦锡，相信学生们都知道，他是近代化学的主要奠基人之一，推翻了“燃素说”。教材书中的拉瓦锡手拿羽毛笔，看起来是在思考化学问题，实际上这张图片是被截取过的。
很多学生毕业之后才发现，拉瓦锡当时根本不是思考问题，而是看旁边的女子，突然发现此事的学生感叹道：“真的是P的毫无痕迹，骗了我很多年”。不过也不管编写者选择截图，毕竟这样的图不适合被学生们看到。
其实教材编写者选择内容和插图的时候，都很不容易，需要精挑细选，还要不能出现任何差错和纰漏，要是学生们真的因插图问题影响了学习，那不就是本末倒置了。
而且教材中选取的名人图片也都是他们中年时期真实的样貌，但当看到他们年轻时和中年的对比，真的不得不感叹，做学问不仅费脑子，还很费颜值。
例如英国首相温斯顿·丘吉尔，他的身影在历史书和英语书中都出现过，学生们教材中看到的他，基本上都是一脸怒容、左手掐腰的照片，给人种很不好惹的感觉，但年轻时候的丘吉尔还是很帅气的。
至于教科书中丘吉尔一脸怒容的照片，主要是当时照相师拿走了他的雪茄，于是丘吉尔才会出现这种表情，没想到被照相师记录了下来，还成了教科书的代表形象照片。
除此之外，还有研究量子力学的普朗克，年轻时候也很帅气，但是研究学问之后，整个人就变得有些“憔悴”，看起来老了不少，甚至还出现了发际线后移的现象，很多人调侃：这就是搞学问的代价。
教科书插图不能大意，要以学生的角度出发
“毒教材”事件给人们留下了深刻的印象，同时也让人们关注到教材插图的重要性，不知道学生们有没有发现，不同年级的教材插图还是有很大差距的。
中小学时期，很多插图都是颜色鲜艳的动画插图，但随着学生年级的提高，很多插图就变成了黑白的。
其实这主要还是根据学生们需求制定的，中小学时期，学生们正处于活泼好动的阶段，需要明亮的颜色吸引学生们的注意，而随着年龄的增长，学生们的性格逐渐稳定下来，过于明亮的颜色反而会成为会影响到学生的学习，于是便换成了黑白色。
总而言之，教材插图对于学生们了解历史人物以及历史情况还是有很大作用的，是不能缺少的存在，不过设计和选择插图的时候，还是要谨慎些，以免产生不好的影响，耽误学生们的学习不说，还可能影响三观的形成。
互动话题：你还知道哪些插图和真实人物相差很大的教材图片呢？
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