【来源：攀枝花市教体局_直属动态】
2022年9月15日下午，攀枝花市特殊教育学校两校区通过“线上+线下”的形式召开了2022年秋季学期教育科研工作会议，会议由教学副校长姜小梅主持，学校三个在研课题组全体成员参加。
首先，四川省教育学会课题《艺体课程对智力落后儿童教育康复的实践研究》、四川省课题《学前智力障碍儿童发展性课程的开发与实践研究》、四川省重点课题《智力障碍儿童“1+3+5”生涯发展教育的实践研究》三个课题组组长就本年度已完成工作和即将开展的研究计划做了详细汇报。
听取汇报之后，姜小梅副校长对各课题组的研究作出了以下指导和安排：一是认真学习教育科研课题相关管理办法，提高主研人员的研究意识；二是做好原始资料的收集和整理，按照将资料上传到管理系统，并做好中期报告会准备；三是按照研究计划推进工作，分工合作，务必达到预期研究目标，圆满完成课题研究任务。
最后熊健校长强调，一直以来学校对课题研究工作高度重视，通过课题研究打造专业的教育共同体，营造良好的科研教育生态，科研促进教研改革，教研改革提高教学质量，教学提升教师素养，进而总体促进学校发展。对大家提出以下建议和希望：
一是如果要向上生长就必须要向下扎根，教学、教研、科研关联度要高，不能就研究而研究，应从学生需要出发；
二是与其等风来不如追风去，发挥主观能动性，统筹部署，积极主动提升专业知识和创新能力，关注特教研究发展动态。
三是对历史最好的尊重就是不断创造历史，我们要在创新中发展，在发展中聚力，在聚力中成就特校同时成就自我。
市特殊教育学校自1997年开始从事课题研究，连续六届荣获了四川省人民政府教学成果奖，不断延续科研兴校的发展之路。学校将深入探索“科研+教研+教学”的教育改革模式，提升全体教师教育科研素养，促进学校高质量发展。
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