如何为智能网联新能源汽车产业培养人才？9月5日，中国国际智能产业博览会职业教育校长论坛在重庆工业职业技术学院举行，500余名来自全国各地的专家、学者以及职业院校代表齐聚一堂，共商共话职业教育推动智能网联新能源汽车产业发展的新路径。现场，嘉宾们有哪些观点？
刘宴兵：
立足地域经济产业发展探索全境域产教融合模式
当前，重庆作为国家重要的现代制造业基地和汽车生产基地，绘就了 “33618”现代制造业集群体系的蓝图。
“职业教育作为社会经济发展不可或缺的力量，正全面积极适应数字经济变革的需求，不断为服务经济社会高质量发展提供有力人才和技能支撑。”重庆市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵说道。
他表示，在职业教育领域，重庆将以专业化、市场化和数字化为方向，立足重庆地域经济和产业发展，用好数字化资源，聚焦现代制造业产业集群，探索全境域产教融合模式，全力开启职业教育服务产业发展的适应性、能动性和创造性。
陈晓明：
产教融合注重产业发展和人才发展双驱动
现场的主旨发言环节中，机械工业教育发展中心主任、中国机械工业联合会教育培训部主任陈晓明以《数字经济视域中的智能网联汽车人才培养》为题，着重智能网联汽车产业发展的体系要素、数字经济下智能网联汽车技术特征、高质量发展的产教科融合创新建设、职业教育人才培养行业服务策略等4个方面。
他提出，要打造机械行业产教融合共同体，注重产业发展和人才发展双驱动。
徐念峰：
增强职业教育适应性助力汽车专业转型升级
现场，中国汽车工程学会应用与服务分会秘书长徐念峰作《汽车产业“新四化”趋势下的产教协同育人模式创新与实践》主题发言，从“新四化”趋势与智能新能源汽车产业发展现状、“新汽车”人才需求预测与院校供给力、“新模式”人才培养工作创新与实践3个方面，提出智能网联新能源汽车产业的人才需求结构呈现出综合性与多样性的特征。
“满足‘新汽车人才’供给与需求的平衡将成为衡量职业教育高质量发展的关键。”徐念峰提到，可增强职业教育适应性，助力汽车专业的转型与升级，聚焦“岗课赛证”综合育人，助力汽车职业教育高质量发展。
具体来看，可紧跟汽车产业发展趋势，建设新汽车专业体系，强化产业需求导向，完成汽车专业升级，聚焦教师能力提升，助力汽车专业内涵建设，强化产教深度融合，构建“行企校社”联合体。
郭天平：
推动完善教育链、产业链、人才链、创新链深度融合
“数字经济已经成为国家经济社会发展的重大战略！”重庆工业职业技术学院党委书记郭天平在发言中说道，新能源产业作为新时代的领军者，推动完善教育链、产业链、人才链、创新链四个方面的深度融合将是首要任务。
在他看来，加速提升产业生态，聚焦产业发展，突出全域联动和赋能产业，以高精度、高准确性的产业合作推动智能网联新能源汽车发展，将是其中的关键举措。
落地到学校方面，他提到，重庆工业职业技术学院的智能网联新能源汽车专业作为国家“双高计划”建设院校的重点专业群建设专业，将持续为新能源产业发展作贡献。
上游新闻记者 谭旭 主办方供图
编辑：杨虹
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