4/4·孩子犯错时，家长说对了第一句话，真的很重要！

很多家长会说，孩子打不得骂不得，难道孩子做错事了，我们就听之任之？不批评，不管？

当然不是！

孩子该管得管，批评必须有。

只表扬，不批评，就是溺爱了！

批评是伤，溺爱是害，关键是如何批评。

我们先形成一个共识，就是跟孩子不管用什么方法沟通，一定要达到两个目的：

第一、帮助孩子成长和进步，让孩子变得越来越好。

第二、增进亲子关系。

我们再回头看，最初的那个问题：晚饭后半个小时，孩子津津有味的玩手机，不着急写作业。

怎么办？教大家三步走！

· 第一步，问问题。

家长：关于作业你有什么计划，今天晚上作业多不多？你的作业想什么时候写？

家长一定要去主动问问题，通过这些问题，把孩子拉进写作业这件事里。

让孩子知道，写作业不是父母的事，让写作业变成孩子的事。

然后孩子说：我玩一会就写。

这个时候呢，家长先稳住！

· 第二步：鼓励人

我们先学会鼓励人。

家长：我家孩子长大懂事了，自己知道写作业，写完之后再看手机，我孩子可好了。

这个部分鼓励的是什么？

其实是我们的期待，是我们希望孩子是什么样子。

按照我们的期待，去鼓励孩子，渐渐的，孩子就变成了你期待的样子。

这就是，养孩子，假定他好，八成他就会好。

· 第三步：说事情-去支持

紧接着说事情。

家长：现在就写作业，写完再看手机，这就是说事情。

最后再给孩子一个支持。

家长：妈妈相信你，你会安排好自己的时间，认真完成作业。

这个时候，肯定很多家长会说：

这没用，我问孩子几点写作业，他根本都不理我，不跟我说，为什么？

说明过去我们责备孩子太多了，孩子产生了心理防御，你说的话他没听见，甚至他不想听。

有句话叫，听而不闻，视而不见。

他生理上听到了耳膜振动，你的声音传到他脑子里，生理上听到了，但是心里压根就不想听，你说了也是白说。

因为过去我们责备孩子太多，突然风格大变，孩子会更加警惕。

此时，我们要给孩子做创伤处理。

举个例子，家长可以提前跟孩子沟通：

1、你长大了，自己知道什么时间该干什么了！

2、过去爸爸妈妈总认为你还是个孩子，总不停提醒你，催促你。

3、现在我们知道方法错了，爸爸妈妈必须正视你已经长大了的事实。

4、今后我们只提醒你，不催你，不批评你。

5、因为你的确长大了，爸爸妈妈也需要成长，爸爸妈妈的方法也得变一变了。不能像管理小学生那样去管理中学生！

让孩子知道爸爸妈妈方法转变了。

让他明白，他长大了，父母改变了，他也得改变。