你吃的苦，孩子没吃过，孩子吃的苦，你也没吃过，你怎能教好孩子

回想一下我们的童年。

那个时候的我们，对上学是很期待的。

我们期待着上下学路上三两好友，打打闹闹，勾肩搭背，一路闲聊；

期待着课间十分钟，野马一样冲出教室：

跳皮筋、丢沙包、打羽毛球、跳房子、跨大步……

期待着放学后，蹲在门口的石凳上匆匆写完作业，呼朋唤友，疯跑嬉戏，挤在一起看喜欢的动画片、电视剧。

期待着春天的柳叶环、夏天的冰棍、秋天的麻糖、冬天的糖葫芦……

那时候的我们，没有电子产品，没有琳琅满目的玩具，没有肯德基，麦当劳，游乐场……我们依然玩得很尽兴，很快乐。

网上一位教育博主的观点，我特别认同：

这代孩子都在吃一种隐形的苦。

而且，我们都远远低估了这种苦。

他们虽然衣食无忧，全家宠爱，没有受过物质上的苦。

但他们吃的苦难以言说，无处遁形，是精神上的疲惫和痛苦。

你看看学校门口的孩子们，一个个都背着沉重的书包，被压得直不起腰

我们大人上班996，孩子们上学007。

我们还有喊苦喊累的权利，而孩子喊苦喊累就会被误解成：

不想学习，不想努力。

孩子们已经被疯狂的内卷逼到了墙角里：

爆满的精神科，住满了中小学生；

中小学的抑郁检出率高达40%；

偌大的精神科走廊成了“名牌校服的展厅”。

作为父母，我们真的会被孩子们的这种状态吓到。

我们疯狂内卷，疯狂鸡娃，为的就是让孩子考上好大学，找到好工作，过上好的生活，结果我们的孩子却失去了对生活的热情和期待，找不到生命的价值和意义，甚至饱受心理疾病的折磨。

我们的所有努力，到头来都是竹篮打水一场空，何其可悲。

记得樊登曾经说过一句话：

“人生本就没有意义，但是，寻找人生意义的过程很有意义。”

教育也是如此。

孩子最重要的不是考多少分，上什么学校，而是在接受教育的过程中，体会到求知的快乐，找到内心的热爱，获取源源不断的价值感。

所以，为了孩子的内心丰满有力，我们不妨做些改变。

• 让孩子学习“有用”的知识，也让孩子享受“无用”的一切