当孩子说“我不想学了！”家长该如何应对？

当孩子说“我不想学了……”，其实背后的原因有很多，我们家长不仅要做孩子教育的引导者，更是他们的“精神靠山”，在这里，可能不是一句话那么简单。

孩子厌学大致分为以下几种情况，家长们一定要细心观察，分别不同情况不同对待，做到对症下药。

一，孩子玩心重，懒惰的表现。

大部分孩子“我不想学了”都是随口一说，也许这时他看到爸爸妈妈正在刷手机，或者有说有笑看电视，凭什么你们就能玩，我还得累死累活地写作业！

如果家长意识到这个情况，一定注意孩子学习的时候我们也陪他一起学，或者干脆他提出不想学了我们就陪他玩一会儿。

我们家每周末都会和孩子一起提前做好娱乐的规划，这样孩子在周中学习时就有了期待。孩子们活泼好玩是他们的特点，我们不要去抹煞，平常寓教于乐，劳逸结合。

二，精神因素导致厌学。

这点家长一定要重视，胡鑫宇在自缢前曾多次求助妈妈，这是他最信任和依赖的亲人，但这并没有引起妈妈足够的重视，最终酿成惨剧。

如果孩子在一段时间内情绪特别低落，反复说起“我不想学了”，那是一种求助和自救，这时家长尽量放下手上的工作，请假陪孩子散散心，如果请假依旧不能缓解孩子的焦虑情绪，可以考虑休学一年。这段时间要给孩子足够的温暖，也可以寻求外界的帮助，如心理介入。

孩子最容易发生强烈厌学情绪的阶段在初中阶段，其中环境的影响比较大，这个阶段家长一定要细心。

三，产生学习障碍。

如果孩子已经很用功，但学习依旧跟不上，这里有两个原因。

1，孩子学习方法不对。

死记硬背、大量刷题不但对学习没有帮助，还会让孩子厌倦学习，大脑混沌了，新的知识就进不去，形成了学习障碍。

孩子轻松愉悦地学习反而更容易掌握知识，所以正确的学习方法至关重要，这些大家可以从雨轩妈妈之前的文章中查找关于学习方法的笔记，让孩子慢慢养成好的习惯。

2，生理、心理等因素。

部分孩子因遗传、功能性等问题产生学习障碍，可以借助心理及医疗手段干预。家长不用担心，一般这种情况都是单一的功能性障碍比较多见，比如阅读功能障碍，对症治疗后都有很好的效果。

四，因人、事、物影响。

孩子在学校里或在生活中很可能会碰到挫折事件，造成与老师、同学相处不好，或被校园霸凌、或被孤立，这些都是造成厌学的原因。

这种情况家长一定要问清楚，并及时与学校和老师沟通，避免给孩子增加更大的心理阴影。

总之，孩子的厌学总是有原因的，如果我们家长平时能多给孩子以温暖，像朋友一样常沟通，很多问题都会迎刃而解。

当孩子能对我们说出他的心声，我们要心怀感恩，那是孩子把我们当做他最亲近的人，我们要真诚回应，帮他们排忧解难，做好孩子的良师益友。

我是每天分享小学手写笔记和育儿经验的雨轩妈妈，家有小学生，欢迎点赞关注哦！