一次的家長會活動，因為疫情只邀請了幾個家長，我去參加時，發現這個男孩的媽媽也來參加了。在課堂上她兒子跑來跑去，三個老師都管不住，完全無組織無紀律。因為我兒子也是相對好動的，現在老師在排排坐時就把我兒子和這個男孩用兩個小女生分隔開了，就這樣我兒子那個躁動的心慢慢踏實下來。但是這個男孩把周圍這兩個女生影響的很難跟上團隊的步調。甚至其中一個小女生還出現了自卑的狀況，原因是他在班上說這個女生太胖了，告訴大家都孤立這個女生，不要跟胖女孩玩。我兒子也回來說過這句話，我批評了兒子，說你媽媽我也胖，你別跟媽媽玩了，後來我兒子說他知道錯了，以後要跟胖女孩做好朋友。很多家長也聊到了這個話題，這個胖女孩原來特別善良可愛，除了胖點也非常漂亮，放學後總帶一些貼紙或小零食給小朋友分享，不爭不搶。後來這個胖女孩就變得膽怯不敢大聲說話，家長會那天我就看這個小女孩總躲著那個男孩，生怕他莽撞的行為把自己拌倒。
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另外一個起隔離作用的小女生媽媽說：有一天大家放學一起玩時，他把所有在場的孩子都拌倒了一遍，包括我兒子，那天是我兒子爸爸接的孩子。這個小女生跟這個男孩家住樓上樓下，但從來不一起玩，原因是開始在一起玩時，十次有九次自己家孩子都受傷。家長會的另外一個家長看到她兒子被這個孩子欺負了，上去問這個孩子為什麼打人，他媽媽才上前去教育她兒子：「人家媽媽還在場呢，你就打人家？」這言外之意是……
縱使是一個教育專家，這麼教養孩子，這言傳身教，怎麼教育出一個善良的孩子呢？
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