衝突本身不是問題，家庭里沒有解決的衝突，以及無效的衝突解決方法本身才是真正的問題。
——資深家庭治療師劉亮博士
資深家庭治療師、中德系統式家庭治療項目中方教員劉亮博士依據臨床經驗，發現許多心理學從業者可能會在現實工作中面臨如下困境：
1、雖然見過一些不同議題的來訪者，但感覺一團亂麻，沒有一個系統的框架幫助自己更全面地理解他們。
2、不少來訪者，個體治療能用的方法都用了，但感覺還是收效甚微；
3、心裡知道一些來訪者臨床癥狀和其家庭密切相關，但就是不知道怎麼下手。
4、面對這些棘手的，帶有臨床癥狀的來訪者，越做越絕望。
面對這些困境，採用系統式家庭治療的視角，對個體及其家庭系統同時進行擾動，才有可能治標治本。個人的行為是受家庭系統複雜的互動影響產生的結果，一個有酗酒問題的養育者不是一個孤立的問題；一個滿身怨氣的伴侶也不是孤立的問題；他（她）的掙扎會影響到配偶和孩子。有別於個體諮詢，家庭治療從整個家庭層面解決，而不是在個人層面。家庭治療是一種當前被很多實證研究以及臨床實踐證明有效的心理治療形式。
受疫情影響，劉亮博士基於臨床問題與實戰的兒童青少年家庭治療連續培訓地面課程改線上直播的課程形式，學員反饋都非常好（可點擊前面視頻號了解）。
值此5.25心理健康日推出
劉亮博士「家庭治療與自我成長「專題
針對臨床議題的家庭評估與干預
線上連續培訓項目
本項目由中德班教學模式的中方教員
同濟大學醫學博士
哈佛大學醫學院訪問學者
著名家庭治療師、註冊督導師
劉亮博士親授
本課紮根於臨床實踐，結合中國家庭典型臨床問題，採用家庭治療的理論框架，逐一梳理各類臨床常見心理議題的家庭動力學特徵，以及對應的干預方法。兼具實用性、簡練性、體驗性、理論框架性。
10次培訓課程，每次專註一個臨床主題，囊括了當下常見的心理問題：
兒童、青少年和成人抑鬱障礙、
雙相障礙及邊緣人格、
厭學、焦慮症、強迫症
網路和遊戲議題、
自傷與自殺、心身障礙、
離異及重組家庭的困境和希望、
慢性精神障礙等。
課程採用理論講解、實操技術演練、線上案例觀摩、案例督導的課程形式，幫你將所學知識融會貫通，理論和實踐有機結合，高效培養家庭治療工作實踐能力，無論是面對個體來訪者還是家庭治療來訪者，都能輕鬆應對，讓你能接個案，又會做家庭治療。
什麼是家庭治療？
家庭治療又叫家庭心理諮詢，與認知行為治療、精神分析，及人本主義治療並稱為國際四大主要的心理流派。
家庭治療，不是簡單的個體行為方式的探索，它的著眼點在於：運用「系統思維」創造性地將家庭看作一個有機整體，挖掘循環的人際關係中的相互作用，進而從成員情感衝突的根源上改變問題。
家庭治療打破個體的角度，從整體系統出發，對家庭系統做出調整和改變，促進家庭關係的良性互動，從而改善個體的問題。
【課程設置】
每月一次，每次2天，共10次。合計20天課程。
每次課程具體安排：
上午：1.5小時理論+1.5小時訪談演示或練習；
下午：1小時練習+2小時案例督導+討論、反饋。
【課程內容與時間】
第1次：抑鬱的系統式評估和治療，
時間：2022年9月24—25日
兒童、青少年和成人抑鬱障礙的家庭動力學特徵：三角關係、忽視、低情緒支持和理解
對應的系統式干預：促進理解、情感流動、表達、依戀促進和修復
第2次：雙相障礙及邊緣人格的系統式評估和治療，
時間：2022年10月15—16日
雙相障礙的家庭動力學特徵：依戀之痛、糾纏、高情緒表達等
對應的系統式治療：促進分化、理清邊界、優化表達策略
地3次：厭學的系統式評估和治療，
時間：2022年12月10—11日
厭學成因的多系統評估
與有厭學孩子的家庭工作：處理多系統議題、促進系統更新及發展
第4次：家庭也會緊張——焦慮症的系統式評估和干預，
時間：2023年2月4—5日
焦慮的家庭動力學特徵：核心家庭情緒、低分化
對應的系統式治療：保證、促進邊界建立、資源取向
第5次：網路和遊戲議題的家庭治療，
時間：2023年3月4—5日
遊戲對於個體的意義，遊戲成癮產生的多系統和家庭背景
厭學及遊戲成癮的系統式干預：尋找意義、促進自我認同和替換
第6次：自傷與自殺的家庭治療，
時間：2023年4月1—2日
成人積極兒童青少年自傷的多系統評估：社會、教育、家庭
自傷的多生態系統干預：建立多系統聯盟，聽到、接納、保障、系統擾動、資源與發展
第7次：生病也有意義—強迫症的系統式評估和干預，
時間：2023年5月6—7日
強迫的家庭動力學特徵：癥狀的功能和意義、僵化的規則
對應家庭治療：增進家庭彈性和多元化發展
第8次：身體在替家庭表達—心身障礙的系統評估和干預，
時間：2023年6月3—4日
進食障礙和軀體不適的家庭動力特徵：三角關係、糾纏，情緒處理模式和依戀表達
對應治療：解開家鎖、促進需求表達
第9次：離異及重組家庭的困境和希望，
時間：2023年7月1—2日
離異和重組家庭的常見家庭動力及困境：未解決的傷痛、沒離乾淨的婚、自己人和外人
對應的系統干預方法：促進父母新身份合作、三角化解離、促進重組家庭的夫妻子系統內聚力、明確家庭分工
第10次：在絕望中找希望-慢性精神障礙系統式工作，
時間：2023年8月5—6日
慢性精神障礙的家庭動力：病恥感、對專業助人者的矛盾心理、認同感來源
對應的系統干預：尋找資源、促進家庭認同、尋找社區及外在認同。
【結業證書】
完成課程可簽髮結業證書。頒發由註冊系統督導師劉亮（編號：D-19-109）簽名的培訓證書。
【講師介紹】
劉亮博士
同濟大學醫學博士
哈佛大學醫學院訪問學者
同濟大學附屬精神衛生中心臨床心理科主任
精神科副主任醫師
中國心理學會臨床與諮詢心理學註冊系統註冊督導師（D-19-109）
中國心理衛生協會心理治療與諮詢專委會家庭治療學組委員兼副秘書長
中德家庭治療連續培訓項目第8期中方教師
家庭、婚姻及親子關係心理健康臨床、研究及科普踐行者。擅長家庭人際關係、親子關係和親密關係衝突的心理治療和諮詢，特別在兒童青少年厭學、情緒問題、網路和遊戲成癮診治方面有大量經驗，亦擅長成人情感障礙、神經症、心身障礙等的診治。著有《父母做這9件事，孩子從厭學變愛學》《從出生到獨立，寫給父母的教育心理學》。
【課程形式】
網路直播形式，可提供回放一個月
【課程地點】
矚目會議室
學員反饋：
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