「朋友們，這邊走。」洋溢著朝氣的招呼聲中，10名來自美國新澤西州格倫羅克高中的師生，跟隨「新朋友」北京中學高一學生沈思桐逛起了故宮。
循中軸線，經內金水橋，穿過太和門，至前三殿、後三宮、御花園。流連於朱牆黃瓦、雕樑畫棟之間，來自大洋彼岸的客人們驚嘆於故宮建築群的宏偉壯觀。
「這裡就是故宮主要建築之一的太和殿，看它屋頂上，兩邊各有10個脊獸……」從小就在故宮等地誌願講解的沈思桐，講起紫禁城的規劃設計和建築樣式等如數家珍。她熟練的英文講解令美國師生頻頻點頭，悠久的中國歷史文化對於大多首度來華的師生們來說也不再陌生遙遠。
「思桐絕對是一位出色的嚮導。」一路上，美方帶隊教師唐娜·馬薩拉尼聽得格外認真，也對「小導遊」的表現讚不絕口，「當我們對宮殿旁邊的大缸產生好奇時，思桐立刻介紹這些缸是用來儲水、防火的，學生們說她簡直是一本活生生的『故宮指南』。」
領略長城、故宮、天壇的古典之美，品味鳥巢、水立方、798藝術區的現代氣息……為積極落實習近平主席提出的「5年5萬」倡議，5月31日至6月9日，全國青聯、中國青年志願者協會邀請格倫羅克高中的學生來到北京，與北京中學的青少年朋友們結對開展「未來之橋」中美青少年志願服務交流活動。
走進天壇公園了解「志願中軸」主題志願服務項目，在北京聯合大學特殊教育學院向「吾聲有聲」手語推廣志願服務項目成員學習中國手語，來到三里屯國際志願服務小屋聆聽外籍志願者的暖心故事……美國學生在中國夥伴陪同下近距離感知志願服務在北京、在中國的蓬勃發展，也交流起各自的志願服務經歷。
此次來華的美國學生，許多都是志願服務的積极參与者：米格爾·阿塞羅會為社區里的小朋友免費上游泳課，教他們踢足球；瑪蒂爾達·戴夫常去圖書館和養老院做志願者；章日輝每周都會在華人社區協助老師開設語言課程……
另一位美方帶隊教師肖恩·羅恩介紹，志願服務工作是格倫羅克高中學生學校生活的重要組成部分。「很多學生都積極為當地社區的弱勢群體提供幫助，這讓他們能夠獲得學校課程之外的社會體驗。」
為他人送溫暖、為社會作貢獻，成長於不同國家，中美青少年對志願服務的熱忱是相同的——
「有些人做志願服務可能是為了裝飾簡歷，但對於我來說志願服務就是為了幫助他人，這讓我自己也能獲得成長。」瑪蒂爾達說。沈思桐也說，自己在志願講解的過程中收穫了許多，會繼續堅持做下去。
贈人玫瑰，手有餘香。在這趟志願服務與文化體驗的融合之旅中，兩國青少年慢慢加深相互了解，也收穫了友誼。
故宮之行前，美國師生一行在北京中學度過了一段愉快的時光。兩天時間裡，格倫羅克的學生們和北京中學的夥伴們共同體驗了舞蹈課、陶藝課、物理課、體育課、音樂課等各式各樣的趣味課程，中美青少年的友誼在課堂互相協作中逐步升溫。
陶藝課上，華裔女孩馮藝自告奮勇當起了隨堂翻譯，將老師講解的繪製青花瓷圖案的注意事項悉數傳遞給她的同學們；物理課上，魯比·普雷斯蒂賈科莫和她的中國夥伴共同用木棍搭建起堅固的建築模型，掛上三個砝碼都「屹立不倒」；傳統文化體驗課上，布麗奇特·芬恩在同伴幫助下，用毛筆寫下北京中學「和而不同 樂在其中」的校風。
互幫互助、相知相親，一如中美青少年在志願服務中釋放的愛心一樣，這些善意友好的涓涓細流，跨越寬廣的太平洋，書寫著友誼的佳話。
在北京中學參訪行程即將結束時，中美學生互贈禮物和明信片。北京中學學生黃梓勛贈給瑪蒂爾達一面帶有中國傳統紋飾的粉色鏡子，自己則收穫了帶有格倫羅克高中標誌的紀念品。
今秋，黃梓勛將前往格倫羅克高中訪問交流。在臨別相贈的明信片上，瑪蒂爾達寫道：「你是最好的夥伴！我等不及要和你一起在秋天留下更多回憶！」（記者劉楊）
