彌勒高一一學生入學百日宿舍自縊，傷了誰？

小袁的爸爸（中）袁長壽精神恍惚，事發一天未吃飯

12月7日晚，彌勒一中高一學生小袁在宿舍死亡的消息，震驚了學校所有的人。也讓聽聞此事的人不斷的發出疑問：究竟是為什麼？記者深入採訪發現，因此事受到傷害的人，並不僅僅只有小袁的親人，其實還有更多的人。

媽媽送到學校後第二天就自縊

12月7日，星期一21點許，彌勒一中高一學生小袁的爸爸袁永壽接到了學校的電話後差點暈倒，而他的媽媽得知消息後更是不敢相信，在確認了事實後一下子就暈倒了。

這是他們第二次面臨喪子之痛。十年前，他們的大女兒就因為一場意外的車禍而失去了年僅9歲的生命。

雖然消息是真的，但他們怎麼也不願意相信。就在一天前的星期天下午，小袁的媽媽才親自把近180厘米高、年僅15歲的兒子送到學校，而且送進學校後，還打電話告訴了班主任。他們怎麼也想不通，送進彌勒一中不足百日的兒子，怎麼就會突然沒了呢？

當時，一家人互相通知，約了十多人的親戚到了學校要弄個明白，究竟是什麼原因呢？

到了學校兒子所住的宿舍樓那裡，發現已經有很多警察在現場，還有學校的許多老師也在現場。

一直到次日凌晨，公安的現場勘查才初步結束。但公安告訴他們的初步結論，還是讓他們一下子難以接受。

小袁的親屬等待著公安機關能給一個結論

反鎖宿舍門自縊在床上

彌勒市公安局趙副局長介紹：當晚8點51分接警後，公安局立即就派出刑偵、派出所民警等趕到現場，分管教育和公安的兩位副市長都趕到了現場。公安機關通過現場勘查、屍表檢驗、對同宿舍的同學、老師等進行調查，還完整查看了校園監控視頻後，初步結論是小袁同學是自縊自亡。監控視頻顯示：當晚同宿舍的同學出了宿舍後，一直沒有人出入，小袁的宿舍門是從裡面，用防盜門的小鎖反鎖的，現場沒有混亂的跡象，屍表檢驗也沒有外傷，自縊用的物品是吊在高低床的床頭的。綜合這些情況初步判斷，死亡方式屬於自殺。

而小袁的親屬在看過現場後告訴記者，用的是鞋帶。

得知公安的初步結論，一家人都不願意相信一個青春少年，會自已死於宿舍中。他們懷疑，一定還有其它的原因，有人甚至稱，是學校施加了過大的壓力，才造成了小袁的死亡的。

但是，在看了現場、看了監控視頻、又回憶了近期小袁的一些舉動後，一家人不得不接受了這個事實。

發現苗頭叫家裡領回疏導一星期

記者多方聯繫後，彌勒一中分管安全的王副校長接受了採訪。他介紹：小袁屬於彌勒一中10%內的擇校生，擇校生的中考分數線是高於彌勒高中的錄取分數組但低於彌勒一中錄取線的部分學生。小袁9月入校後，班主任在工作中就發現他性格較為內向，不善於跟同學和老師交流溝通。老師跟他談話時，他幾乎不作聲。在學習中，他的學習興趣不高，學習成績也跟不上，但因為才進高一，師生都不會把這些當成標準，因為很多同學進入高中剛開始都不適應，有的找到了適合自己學習方法後，成績都會上去的，學校也不可能在這方面對哪個同學有歧視。但班主任發現他的不善交流的性格後，也找他談過話，但他幾乎都是默不作聲。後來，老師從同宿舍的同學那裡聽說他跟爸爸有抵觸，又發現他用刀在手上刻了「怨」「咒」這樣的字，跟他溝通又不做聲，11月30日星期一，班主任就通知了家長，他媽媽到校後，看到他手上的字，還責怪他不該這樣，要求他好好讀書。當時小袁就對他媽媽講：你們再逼我，我就死給你們看！老師們才知道他極其厭學。考慮到父母更容易溝通，就叫他媽媽把他領回家先疏導溝通。當天他媽媽就把他領回了家，星期天的才送來。

送到學校後，班主任還問他媽媽情況怎麼樣了。他媽媽還告訴班主任說：好了，好了，沒有事情了。誰也想不到，才送到學校一天就發生了這樣的事。

小袁的親戚還告訴記者，他家的家庭情況並不差，有親戚聽說他特別不想讀書後，還對他父母講過，實在不想讀就不要讀了。

有老師介紹，這些天因為彌勒教育系統正組織文藝活動，抽調了師生去排練。小袁的班也有老師帶著幾個學生去排練，當晚8點左右回到教室時，發現小袁不在教室，班主任迅速領著學生去找，結果到宿舍卻發現他把門反鎖了。開門後發現他吊在床上，班主任迅速把他放下來，校醫來看時已經沒有了氣息。

小袁自縊的宿舍樓

學校擔心今後有老師不願管學生

小袁的死迅速傳遍了校園。因為小袁所住的宿舍樓有800多學生。為了避免發生恐慌引起其它事故並配合公安的現場勘查，當晚，這幢樓的學生晚自習延長了一個小時一直到11點45分。之後，學校將所有班主任都調到這幢樓招呼著學生。

12月8日，小袁的十多位親屬到學校，要求學校給出答覆為什麼小袁會自殺。王副校長無奈地說：誰能回答得了這個問題呢？致於家屬要求的學校承擔全部責任的說法，王副校長則稱：責任問題只能由第三方或者司法機關來認定，但學校絕不會推缷自己應當承擔的責任。

記者在彌勒一中採訪了幾位老師，有多位都表達了同樣的擔憂。他們稱，由於聽說家屬提出了要學校承擔全部責任、要學校賠償、指責學校向學生施加了壓力之類，很可能會讓很多老師以後不再敢管理學生，甚至對犯錯的學生也不敢批評，那學校怎麼還會成為一個學校呢？

還有老師稱，家屬最先一直不同意把小袁的遺體移到殯儀館，這在學生中也造成了恐慌，好在經過商談後，12月9日把遺體移走了。為此，學校還專門組織老師對小袁同宿舍的同學進行了心理疏導。

多數家長希望學校的紀律不能松

因為被指責是學校、老師向學生施加了壓力才造成學生自縊，記者為此採訪了不同學校的高中學生和家長。

開遠一中幾位準備接子女的家長認為：有壓力才有學習的動力，其實把子女送進一中，事實上也就是家長給子女施加了一定的壓力，誰家的家長不希望子女努力學習呢。

另一位家長則稱：如果一所學校沒有紀律，老師不願意管理學生，那麼，誰會把自己的子女送進這樣的學校呢？

彌勒一中一位學生家長稱：不可能把子女送到學校後就把責任全部推給了學校，學校教育、家庭教育、社會教育缺一不可。常言說，知子莫如父，父母最懂子女的性格特點，和他平等交流，多多溝通，發現子女有什麼思想苗頭，及時和老師溝通，這才是正確的方式。特別是對於青春期處於叛逆期的娃娃，僅靠一方是不可能跨過這個坎的。

目前，小袁的親屬正和學校商談著後事的處理事宜。

首席記者 任銳剛 攝影報道

想爆料？請登錄《大紅河社區》（ http://bbs.hh873.com/）、或關注新廣網微信（帳號hhnews）提供新聞線索。